Contradicciones en la educación inclusiva a través de un estudio multiescalar

Autor: María Begoña Vigo Arrazola, Belén María Dieste Gracia

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

RESUMENEn un contexto en el que los servicios de educación han sido transformados en una dirección neoliberal, tanto la inclusión como la participación de las familias son aspectos destacados en una educación de calidad. Sin embargo, los efectos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae7f6ee5c3ca44cc680fbfe6fd2beb8e
http://zaguan.unizar.es/record/70730