Zobrazeno 1 - 10 of 12 pro vyhledávání: '"Bekir Kürşat DORUK"'
1
Öğrenme ve Öğretme Anlayışı Ölçeğinin Revizyonu ve Kısa Formunun Geliştirilmesi
Autor: Bekir Kürşat DORUK
Publikováno v: Volume: 6, Issue: 1 1-18
Erciyes Journal of Education
Öğretmen yetiştirme alanıyla ilgili araştırmalarda öğretmen adaylarının sahip oldukları öğretme ve öğrenme anlayışlarını belirlemek amacıyla sık başvurulan araçlardan biri Öğrenme Öğretme Anlayışı Ölçeği (ÖÖAÖ)’d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4a0b9c0a80e24c8486f615671e0e1dc
https://doi.org/10.32433/eje.1004810
Zobrazit plný text záznamu
2
PRE-SERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THEIR EXPERIENCES ON DESIGNING MODEL ELICITING ACTIVITIES
Autor: Bekir Kürşat Doruk
Publikováno v: Journal of Academic Social Science Studies, Vol 13, Iss 80, Pp 1-16 (2020)
Model eliciting activities have been developed by inspiring from real life problems encountered in science field where mathematics is used extensively and various fields such as trade, engineering, and sports. With the use of these activities in math
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::849d5c49db1d7f59da97d54bf369eec1
https://jasstudies.com/index.jsp?mod=tammetin&makaleadi=e8928e76-488e-45fa-9a51-0b4ee4a7212d.pdf&key=41899
Zobrazit plný text záznamu
4
Öğretmen Adaylarının Benlik Saygıları, Narsisizm Düzeyleri ve Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme
Autor: Nuh Yavuzalp, Bekir Kürşat Doruk, Eralp Bahçivan
Publikováno v: Turkish Journal of Educational Studies. 5:118-139
Araştırmada öğretmen adaylarının benlik saygıları, narsisizm düzeyleri ve öğrenme-öğretme yaklaşımları arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Bunun için Rokeach’ın (1968) inanç sistemi yaklaşımına dayanarak bir yap
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99b6bc392bfc964df1368c99936cd6b4
https://doi.org/10.33907/turkjes.468591
Zobrazit plný text záznamu
6
Beşinci Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Öğretim Materyalinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarlama Prensiplerine Uygunluk Düzeyinin İncelenmesi
Autor: Bekir Kürşat Doruk
Publikováno v: Volume: 13, Issue: 2 879-908
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Matematiği gerçek yaşamla ilişkilendirmek, onu yaşayarak öğrenmeyi sağlamak ve yaşamında matematiği kullanabilen bireyler yetiştirmek amacıyla geçmişten günümüze çeşitli yöntemler önerilmiştir. Model oluşturma etkinlikleri (MO
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60932ae55979b8cca538713532f1b63f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/51301/542711
Zobrazit plný text záznamu
7
Effects of Using Dynamic Geometry Activities on Eighth Grade Students’ Achievement Levels and Estimation Performances in Triangles
Autor: Bilal Özçakir, Bekir Kürşat Doruk, Cahit Aytekin, Bülent Altunkaya
Publikováno v: Volume: 2, Issue: 3 43-54
Participatory Educational Research
In this study, we administrated dynamic geometry activities which provide students opportunities to explore and estimate geometric figures to connect measurement estimation with geometry. The aim of the study is to investigate effects of using dynami
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f163bfc8ab9facb55c0ab412dbcc61a7
https://doi.org/10.17275/per.15.22.2.3
Zobrazit plný text záznamu
8
Investigating impacts of creative writing activities about numbers on preservice mathematics teachers’ cognitive structures
Autor: Bekir Kürşat Doruk
Publikováno v: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 15
Araştırmada sayılar üzerine yaratıcı yazma etkinliklerinin öğretmen adaylarının bu konudaki bilişsel yapıları üzerine etkilerini incelemek amaçlanmıştır. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı çalışma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c84463e11169c131917c0b4060d2313f
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2015.15.1-5000128597
Zobrazit plný text záznamu
9
The Analysis of the Relation between Eight-Grade Students’ Estimation Performance in Triangles with Their Teaching Style Expectations and Sources of Motivation
Autor: Bekir Kürşat Doruk, Bilal Özçakir, Bülent Altunkaya, Cahit Aytekin
Publikováno v: Volume: 1, Issue: 1 44-64
Participatory Educational Research
Accepted: 05.06.2014 In this study, eight-grade students’ estimation achievements in triangles were analysed according to motivation types and knowledge type expectations. Three hundred and thirty-seven students from three different elementary scho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3cc04106bbdff5a6b5c8d6dc41668ce3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/47464/599266
Zobrazit plný text záznamu
10
The Educational Approaches of Turkish Pre-Service Elementary Mathematics Teachers in Their First Teaching Practices: Traditional or Constructivist?
Autor: Bekir Kürşat Doruk
Publikováno v: Australian Journal of Teacher Education. 39
This research aimed to identify theeducational approaches that pre-service elementary mathematics teachers adopt for their first teaching practice (TP) and the reasons for their choices. It was carried out with thirteen pre-service teachers (PTs). Th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9249a6a2fa6187f0a7c86c1948c003fd
https://doi.org/10.14221/ajte.2014v39n10.8
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje