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pro vyhledávání: '"Bejarano, Franco"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 1, Pp 1-16 (2022)
Introduction. Sexuality and equality education are considered areas of relevant pedagogical research and intervention within current educational contexts in view of the violence and inequalities derived from the patriarchal system. Aims. This paper p
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https://doaj.org/article/02a73ace8ed044749cc512e5d01c92a3
Autor:
Bejarano Franco, Marina, Boujataoui, Safia, Hadji, Majd, Hammer, Louis, Ulrich, Helle D., Reuter, L. Maximilian
Publikováno v:
Biological Chemistry; Oct2024, Vol. 405 Issue 9/10, p661-675, 15p
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 21, Iss 3 (2021)
La educación en sexualidad e igualdad es considerada un ámbito de investigación y formación complejo, aunque de necesario abordaje en los contextos educativos universitarios dedicados a la formación del profesorado. En este artículo presentamos
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https://doaj.org/article/565e723f13f2457da681035cad4f091b
Autor:
María Teresa Bejarano Franco
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 60-81 (2019)
El artículo presenta la actividad investigadora sobre revisión de imágenes con perspectiva de género en libros de texto de primaria utilizados en Castilla La Mancha. El objetivo de esta tarea se centra en saber si se está impartiendo el modelo d
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https://doaj.org/article/a396c7eb6dc24999a733f74f6eadd760
Publikováno v:
Diversidade e Educação. 10:47-69
Este trabajo expone la narrativa como propuesta metodológica de acción transformadora en la formación inicial de docentes en torno a las diversidades sexuales. El objetivo planteado es: conocer cómo narramos en las prácticas educativas para pode
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afe7720fb8fbac5a641e356dc6fcb309
https://doi.org/10.14295/de.v10i2.14874
https://doi.org/10.14295/de.v10i2.14874
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-11
En el contexto de pandemia han aparecido nuevas fórmulas de ejecución de violencias de género. Estas violencias afectan los procesos participativos en los centros educativos. El objetivo de este artículo es evidenciar como las pedagogías feminis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bb17220a0b15caa469351aa061c63ae
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4236
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4236
Publikováno v:
Pedagogía Social; ene-jun2024, Issue 44, p69-86, 18p
Autor:
Bejarano Franco, María Teresa1 mariateresa.bejarano@uclm.es, Martínez Martín, Irene2 Imarti02@ucm.es, Téllez Delgado, Virtudes3 virtudes.tellez@uam.es
Publikováno v:
Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social). nov2021, Vol. 21 Issue 3, p1-21. 21p.
Publikováno v:
Journal of Baltic Science Education. 15(3):371-381
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=974625
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. 122(2):124-140
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=459423