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Autonomisation, entre inclusion et formation en Langues-Cultures Étrangères
Autor: BEHRA, Séverine, MACAIRE, Dominique
Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures. 2
Autonomisation et inclusion L’ambition de l’école est de favoriser l’inclusion de tous Une inclusion réussie consisterait à faciliter l’accessibilité au savoir en reconnaissant les spécificités de chacun.e et en proposant des parcours e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::863f9292dbf08b5dea3e2c97e487b615
https://doi.org/10.4000/rdlc.10954
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Appropriation et plurilinguisme en formation de futurs enseignants du premier degré
Autor: Behra, Séverine, Macaire, Dominique
Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)
Inscrire la formation en langues-cultures étrangères (LCE) des futurs enseignants de l’école primaire dans une vision compréhensive des langues engage des dispositifs de formation et d’évaluation pour faire changement. L’étude d’une tâ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06af96e3d824650773d8fc1453ce423c
http://journals.openedition.org/rdlc/9360
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Proyecto para el desarrollo de una educación intercultural y una competencia plurilingüe en la formación de maestros en el INSPE de Lorena
Autor: Meléndez Quero, Carlos, Behra, Séverine
Publikováno v: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural
Marta Saracho-Arnáiz y Herminda Otero-Doval. Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural, ASELE, pp.367-386, 2021, 978-84-932766-8-3
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4342d7e00c3547fe56c0a2724c8fe607
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02422779
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Diversité et mobilité : quels enjeux pour l'école ?
Autor: Behra, Séverine
Publikováno v: Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa
Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa, Université de Reims et Université de Mannheim, Nov 2019, Reims, France
International audience; Les langues de / à l’école d’aujourd’hui sont la manifestation de l’évolution d’un contexte sociétal qui se place désormais dans une dynamique de forte mobilité entrante et sortante des personnes. L’école ac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8f1b36442278442db46daa0dde715cd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483796
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Quelles sont les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élémentaire ?
Autor: Behra, Séverine
Publikováno v: Cnesco, Conférence de Consensus : De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l'école peut-elle mieux accompagner les élèves ?, Note des experts
Cnesco, Conférence de Consensus : De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l'école peut-elle mieux accompagner les élèves ?, Note des experts, 2019
International audience; Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé une conférence de consensus intitulée « De la découverte à l'appropriation des
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::737829a032b966a65aa941be166a1c4e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483782
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Diversité linguistique à l’école en Grèce : enjeux et pistes d’action pour la classe
Autor: Behra, Séverine, Macaire, Dominique
Publikováno v: Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde
Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde, Feb 2020, Thessalonique, Grèce
Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde, Feb 2020, Athènes, Grèce
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37a185ede31bf94e0cfd1f1b8d9a576f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03230525
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Dessiner la mobilité : une activité de formation et de recherche
Autor: Behra, Séverine, Ciekanski, Maud, Nassau, Guillaume, Macaire, Dominique
Publikováno v: Etudes en didactique des langues
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-49
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-50
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a77ea4d02093f679107665ccd596762a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226549
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