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Autor:
Gramlinger, Franz, Iller, Carola, Ostendorf, Annette, Schmid, Kurt, Tafner, Georg
Publikováno v:
395, Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz "Bildung = Berufsbildung?!", 6
Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach. Das
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004660w
Publikováno v:
396, Study / Hans-Böckler-Stiftung, 440
Die Anzahl dualer und berufsbegleitender Studienangebote, die berufliche und akademische Bildung miteinander kombinieren, ist in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Vor diesem Hintergrund hat die Hans-Böckler-Stiftung ein zweijähriges Forschungs
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004708w
Autor:
Bagher, Mammed, Jeske, Debora
Publikováno v:
Proceedings of the Weizenbaum Conference 2019 "Challenges of Digital Inequality - Digital Education, Digital Work, Digital Life", 9, Weizenbaum Conference, 2
As student populations become more heterogeneous, it is becoming apparent that the traditional and learner-specific predictors of student satisfaction are not the only important variables that predict students’ experience. Using a two-stage data co
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62579
Autor:
Dittmann, Christian, Lindemann, Barbara, Wahl, Johannes, Nittel, Dieter, Meyer, Rita, Berger, Klaus
Publikováno v:
Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ..., 279-293, Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz, 5
Der Beitrag thematisiert Systembildungstendenzen im Erziehungs- und Bildungswesen am Beispiel von Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung. Dazu werden drei Zugänge gewählt. Den ersten bildet der Vergleich von Leitbildern und ExpertInneninterviews aus
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004552w279
Publikováno v:
Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ..., 294-308, Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz, 5
Die Wissensbestände der Fachkräfte der Schlüsseltechnologien (z. B. Mikrosystemtechnik) unterliegen ständigen technologischen Innovationen und benötigen eine fortlaufende Aktualisierung. Zur Bewältigung dieser Herausforderungen rücken Hochschu
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004552w294
Publikováno v:
Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis: empirische Zugänge und konzeptionelle Gestaltung, 2, Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis, 1-13
Im Artikel wird der Frage nachgegangen, inwieweit eine bedarfsgerechte Gewinnung von Teilnehmer:innen für Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung möglich ist. Entlang des Modells der markt- und teilnehmerzentrierten Studiengangsentwicklung we
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https://www.wbv.de/artikel/6004646w003
Publikováno v:
Dimensionen studentischer Vielfalt: empirische Befunde zu heterogenen Studien- und Lebensarrangements, 91-118
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64265
Publikováno v:
Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis: empirische Zugänge und konzeptionelle Gestaltung, 2, Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis, 1-6
In diesem multidisziplinären Sammelband schreiben die Autorinnen und Autoren über wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen aus Sicht der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung, der Organisationsforschung, des Managements und der Hochschuldi
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https://www.wbv.de/artikel/6004646w001
Publikováno v:
Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis, 2, Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis, 1-20
Untersucht wurde die Öffnung der Hochschulweiterbildung aus Perspektive der Studierenden. In einer qualitativen Studie konnte die Studierfähigkeit von Studierenden in die Typen, akademisch orientierten Bildungsaufsteiger:innen, im Studium Angekomme
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https://www.wbv.de/artikel/6004646w002
Publikováno v:
Weiterbildung an Hochschulen: der Beitrag der DGWF zur Förderung wissenschaftlicher Weiterbildung, 169-240
Rechtliche und organisatorische Herausforderungen bei der Implementierung der wissenschaftlichen Weiterbildung (Ursula Bade-Becker) In diesem Beitrag sollen einige rechtliche und organisatorische Herausforderungen im Kontext der strukturellen Impleme
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https://www.wbv.de/artikel/6004479w169