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pro vyhledávání: '"Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa"'
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 68, Iss 2, Pp 71-83 (2016)
Se trata de una construcción teórica en torno a la relación entre Freud y Charcot , a fin de fomentar nuevas investigaciones sobre la relación profesor-alumno en función de las construcciones psicoanalíticas. El profesor ignorando los efectos d
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https://doaj.org/article/6ccb95d9ebd24dadb27eaaf33c00113a
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
Este estudo surge a partir de duas indagações: “qual é a utilidade de um diagnóstico na escola?” e “o que move essa demanda por diagnóstico?”. Tais questionamentos foram elaborados em resposta à demanda diagnóstica produzida no context
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https://doaj.org/article/957124bcd0804067931221245d7fc5ec
Autor:
Janaína da Silva Gonçalves Fernandes, Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa, Márcia Siqueira de Andrade
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 11, Iss 1 (2017)
O objetivo deste estudo foi identifi car e analisar as representações sociais de idosos sobre família.Realizou-se pesquisa de abordagem qualitativa norteada pela Teoria das Representações Sociais. Participaram 14 idosos aposentados, com idades e
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https://doaj.org/article/2a3d7a762ba040dab472502c232df249
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 19, Iss 2 (2014)
Trata-se do reconhecimento do fenômeno da transmissão de pensamento e seus efeitos na clínica da psicose, elevando-o a categoria de sintoma. Para tanto, utiliza-se um acontecimento no qual um psicótico evidencia tal manifestação. Conclui-se que
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https://doaj.org/article/c695b7dd33284a948ffe311626bafb99
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 16, Iss 1 (2011)
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https://doaj.org/article/5b58f982c2af4934b8b7be189d6c02e1
Autor:
Maria Cristina Machado Kupfer, Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa, Delia Maria De Césaris, Flávia Fló Cardoso, Maria de Lourdes Ornellas, Marise Bartolozzi Bastos, Nicole Crochik, Odana Palhares
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 15, Iss 2 (2010)
Trata-se de um levantamento bibliográfico no intuito de conhecer o que foi produzido no campo das articulações entre psicanálise e educação a partir de 1980 no Brasil. As fontes pesquisadas foram o Banco de Teses CAPES, a revista Estilos da Cl
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https://doaj.org/article/84f6b0465b1d4b72859e3c7e2ea836ef
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 15, Iss 1 (2010)
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https://doaj.org/article/42309dc0906c4d698139e8e06768be02
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 28, Iss 2, Pp 189-195
Resumo A intenção deste trabalho é propor uma reflexão sobre a potência da literatura, a necessidade humana de ficção a partir de um primeiro diálogo entre a Teoria dos Campos, de Fabio Herrmann, e a Teoria do Efeito Estético, de Wolfgang Is
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https://doaj.org/article/1fb1332221e84da3a6b5e5b22594f7f2
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta tese nasce da inquietude sofrida pelo aluno no ensino da psicanálise na universidade que precisa enfrentar em sua formação a lógica curricular que impera na academia. O objetivo principal desta tese é atribuir e analisar o lugar do aluno no
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Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
Este estudo surge a partir de duas indagações: “qual é a utilidade de um diagnóstico na escola?” e “o que move essa demanda por diagnóstico?”. Tais questionamentos foram elaborados em resposta à demanda diagnóstica produzida no context
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::966c693cecf20a611e9d8441aa7d10c1
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i3p590-610
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i3p590-610