Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Becit, Gökçe"'
Autor:
Becit, Gökçe, Coşkunserçe, Ozan
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education; Oct2023, Vol. 19 Issue 5, p110-125, 16p
Autor:
BECİT, Gökçe1 gbecit@anadolu.edu.tr, KURT, A. Aşkım2 aakurt@anadolu.edu.tr, KABAKÇI, Işıl2 isilk@anadolu.edu.tr
Publikováno v:
Anadolu University Journal of Social Sciences / Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2009, Vol. 9 Issue 1, p169-184. 16p. 5 Charts.
Autor:
Becit, Gökçe
Tez (doktora) - Anadolu Üniversitesi
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı
Kayıt no: 676634
Eğitimde teknoloji entegrasyonunun önündeki engellerden biri
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı
Kayıt no: 676634
Eğitimde teknoloji entegrasyonunun önündeki engellerden biri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39e78604f54ef536a960f2e9aaaf71b4
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329606
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329606
Öğretmen eğitimi kapsamında uygulama dersleri nitelikli öğretmen yetiştirmede oldukça büyük bir öneme sahiptir.Bu bağlamda öğretmen adaylarının uygulama eğitimine bakış açılarının belirlenmesi sürecin iyileştirilmesi adına y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::16be8a8ba2ca2f60585bb90823c66293
https://hdl.handle.net/11421/296
https://hdl.handle.net/11421/296
This study provides an evaluation of recent doctoral dissertation studies on educational technology conducted at five big universities in Turkey; namely Anadolu University, Ankara University, Middle East Technical University, Hacettepe University and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46f2a7a550018e83a9629b818d18474a
https://hdl.handle.net/11421/19318
https://hdl.handle.net/11421/19318
Autor:
YILMAZ, Zeynel Abidin1 zeynelyilmaz@kilis.edu.tr
Publikováno v:
Journal of Social Sciences / Sosyal Bilimler Dergisi (2146-4561). 2019, Vol. 9 Issue 17, p56-67. 12p.