Výsledky vyhledávání - "Beaugrand, Céline"

Lire et écrire en FLSco : quelles spécificités didactiques ? quelles pistes pédagogiques ?

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Conférence-Webminaire "Certification complémentaire en FLS"
Conférence-Webminaire "Certification complémentaire en FLS", CASNAV Créteil, Paris et Versailles, Nov 2022, Paris, France

Conférence en visio

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https://hal.science/hal-03876585

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Dire, lire, écrire en français langue seconde et de scolarisation

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Conférence Canopé
Conférence Canopé, Canopé / CASNAV, Oct 2022, Angers, France

National audience; Quel que soit le niveau à l’oral des élèves allophones, la maitrise de l’écrit constitue un enjeu crucial qui se pose aux enseignants d’UPE2A comme de classes ordinaires dès les premiers jours de scolarisation en France.

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https://hal.science/hal-03876522

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L’utilisation du numérique dans les classes : quels effets sur le discours enseignant ?

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Colloque international-Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires
Colloque international-Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires, Université de Lille, Oct 2022, Lille, France

International audience

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https://hal.science/hal-03876481

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Formation des enseignants à l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouveaux arrivants : regards croisés entre la France et la Belgique

Autor: Beaugrand, Céline, Di Tullio, Sandrine

Publikováno v: Rencontres internationales du RIED-Réseau International Éducation et Diversité
Rencontres internationales du RIED-Réseau International Éducation et Diversité, Université Libre de Belgique, Jun 2022, Bruxelles, Belgique

International audience; En Belgique comme en France, l’enjeu crucial de l’inclusion des élèves allophones dans le système éducatif, qui s’inscrit dans le cadre plus large d’une politique européenne, conduit les institutions nationales à

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https://hal.science/hal-03875623

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Élaboration de séquences en Français Langue de Scolarisation à partir des démarches du Français sur Objectifs Spécifiques : l’exemple des mathématiques

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Colloque éducation inclusive. L’éducation en situation migratoire
Colloque éducation inclusive. L’éducation en situation migratoire, INSHEA, Jan 2022, Suresnes, France
AREF-Actualité de la Recherche en Education et en Formation
AREF-Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France

International audience; L’inclusion des élèves allophones constitue un enjeu crucial et nécessite de s’intéresser à la dimension langagière des disciplines. Toutefois, en l’absence de curriculum officiel, les enseignants exerçant en UPE2

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https://hal.science/hal-03875531

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Liens entre Français sur objectifs spécifiques et français langue de scolarisation : quelles perspectives didactiques ?

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique
Jean-Marc Mangiante (dir.) et Chantal Parpette (dir.). Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, pp.181-208, 2022, 978-2-80761-784-1. ⟨10.3726/b19432⟩

International audience

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https://hal.science/hal-03875235

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L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Plurilinguisme et enseignement des mathématiques
Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3

International audience

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https://hal.science/hal-03875260

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Les représentations sémiotiques dans les disciplines scolaires : décryptage et pistes d’exploitation en UPE2A

Autor: Beaugrand, Céline

Publikováno v: Séminaire académique en ligne-« Didactique du FLS : où en est-on aujourd’hui ? Le français n’est pas seul : langages des disciplines, plurilinguisme »
Séminaire académique en ligne-« Didactique du FLS : où en est-on aujourd’hui ? Le français n’est pas seul : langages des disciplines, plurilinguisme », CASNAV, Apr 2021, Créteil, France

Les représentations sémiotiques (cartes, schémas, tableaux, graphiques, photographies, etc.) sont omniprésentes dans toutes les disciplines. Elles répondent chacune à des codes propres nécessitant des stratégies de décodage différentes selo

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https://hal.science/hal-03876544

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Tracé du cercle et circulation des discours : approche linguistique des interactions verbales (2e partie)

Autor: Beaugrand, Céline, Dias, Catherine, Bulf, Caroline, Celi, Valentina, Millon-Fauré, Karine

Publikováno v: Petit x
Petit x, 2021, 114, pp.33-59

International audience; Basée sur un corpus de trois séances de géométrie, enregistrées dans trois classes de sixième différentes, notre étude porte sur la manière dont s'élabore la conceptualisation du cercle, à l'appui du discours de l'e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d61c5a7f08e2cd0f17e66ecedc2bab0
https://hal.science/hal-03874888

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