CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR POR DOCENTES FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO

Autor: Beatriz dos Santos Araújo, João Ricardo Neves da Silva

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23 (2021)

RESUMO: Apresenta-se neste artigo os resultados de uma pesquisa que trata de um tema ainda pouco explorado no ensino de ciências, a saber, as possibilidades e os empecilhos do planejamento conjunto entre docentes formadores nos cursos de licenciatur

Externí odkaz: https://doaj.org/article/38b960591023459881ce4dcc35d0811d

JOINT CONSTRUCTION OF PRACTICES AS A CURRICULUM COMPONENT BY EDUCATORS OF TRAINING CHEMISTRY TEACHERS: AN ANALYSIS BASED ON THE THEORY OF COMMUNICATIVE ACTING

Autor: Beatriz dos Santos Araújo, João Ricardo Neves da Silva

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23 (2021)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 23, Article number: e25726, Published: 30 AUG 2021

RESUMO: Apresenta-se neste artigo os resultados de uma pesquisa que trata de um tema ainda pouco explorado no ensino de ciências, a saber, as possibilidades e os empecilhos do planejamento conjunto entre docentes formadores nos cursos de licenciatur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3583735fa8098134efcfba56dcb0bb1
https://doi.org/10.1590/1983-21172021230120