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pro vyhledávání: '"Beate Lütke"'
Autor:
Valentina N. Pescuma, Dina Serova, Julia Lukassek, Antje Sauermann, Roland Schäfer, Aria Adli, Felix Bildhauer, Markus Egg, Kristina Hülk, Aine Ito, Stefanie Jannedy, Valia Kordoni, Milena Kuehnast, Silvia Kutscher, Robert Lange, Nico Lehmann, Mingya Liu, Beate Lütke, Katja Maquate, Christine Mooshammer, Vahid Mortezapour, Stefan Müller, Muriel Norde, Elizabeth Pankratz, Angela G. Patarroyo, Ana-Maria Pleşca, Camilo R. Ronderos, Stephanie Rotter, Uli Sauerland, Gohar Schnelle, Britta Schulte, Gediminas Schüppenhauer, Bianca Maria Sell, Stephanie Solt, Megumi Terada, Dimitra Tsiapou, Elisabeth Verhoeven, Melanie Weirich, Heike Wiese, Kathy Zaruba, Lars Erik Zeige, Anke Lüdeling, Pia Knoeferle
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2023)
In the present review paper by members of the collaborative research center “Register: Language Users' Knowledge of Situational-Functional Variation” (CRC 1412), we assess the pervasiveness of register phenomena across different time periods, lan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a90fa20a774049f4ab1d555461431212
Die Bedeutung lexikalischer, diskursiver und textueller sprachlicher Mittel schulischer Wissensvermittlung und -aneignung ist in den letzten Jahren vielfach als „Register Bildungssprache'diskutiert worden. Empirische Beschreibungen sowie diagnostis
Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem bildungspolitisch relevanten Thema der Sprachförderung im Fachunterricht hat zugenommen. Trotzdem liegen bisher nur ausschnitthafte Konzepte für verschiedene Unterrichtsfächer und Schulstufen vor. D
Autor:
Beate Lütke, Laura Rödel
Publikováno v:
Sprachbewusstheit ISBN: 9783658392284
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04703564c3d3237c8330f779155379ae
https://doi.org/10.1007/978-3-658-39229-1_12
https://doi.org/10.1007/978-3-658-39229-1_12
Autor:
Michael Beißwenger, Kristian Berg, Dirk Betzel, Ursula Bredel, Helmuth Feilke, Vivien Heller, Katrin Kleinschmidt-Schinke, Miriam Langlotz, Beate Lütke, Moti Mathiebe, Miriam Morek, Jonas Romstadt
Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Bisherige wissenschaftlich fundierte Antworten, etwa von Großstudien wie PISA oder DESI, zielen auf repräsentative, eng umschriebene Zustandsbeschreibungen. Sie erfassen nur wenig von der
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c338ec90859424ddd5ba0a462b5796dc
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-20503-5
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-20503-5
Publikováno v:
Ein Blick zurück nach vorn ISBN: 9783110715538
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a0b87969ea1c62971751ada3cdb74b84
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/85126
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/85126
Autor:
Beate Lütke
Publikováno v:
Deutsch als Fremdsprache.
Publikováno v:
Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77
Im Beitrag werden Evaluationsergebnisse einer Qualifizierungsmaßnahme für den Vorbereitungsdienst in NRW zum Thema Sprachbildung vorgestellt. In der Professionalisierungsmaßnahme wurden Lehramtsanwärter*innen, schulische Ausbildungslehrkräfte un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae212c6ce87179fbd598ca84a15347df
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21377/pdf/jlb_2020_4_Paetsch_et_al_Kooperationen_im_Vorbereitungsdienst.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21377/pdf/jlb_2020_4_Paetsch_et_al_Kooperationen_im_Vorbereitungsdienst.pdf
Die Festschrift eröffnet einen Blick in das Themenspektrum des interdisziplinären Forschungsbereichs Deutsch als Zweitsprache. Neben konkreten Befunden zum Zweitspracherwerb, z.B. hinsichtlich der Modalpartikel, wird die konkrete Vermittlung im Unt