SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND THE SDGS:REVEALING ENGINEERING ACADEMICS, STUDENTS AND EMPLOYER VIEWPOINTS

Autor: Beagon, U., Kövesi, K., Tabas, B., Nørgaard, B., Lehtinen, R., Bowe, B., Gillet, C., Spliid, C.

Publikováno v: Beagon, U, Kövesi, K, Tabas, B, Nørgaard, B, Lehtinen, R, Bowe, B, Gillet, C & Spliid, C 2021, SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND THE SDGS : REVEALING ENGINEERING ACADEMICS, STUDENTS AND EMPLOYER VIEWPOINTS . in H-U Heiss, H-M Jarvinen, A Mayer & A Schulz (eds), Proceedings-SEFI 49th Annual Conference : Blended Learning in Engineering Education: Challenging, Enlightening-and Lasting? . European Society for Engineering Education SEFI, pp. 55-62, SEFI 49th Annual Conference: Blended Learning in Engineering Education: Challenging, Enlightening-and Lasting?, Berlin, Virtual, Germany, 13/09/2021 .

As the world’s focus turns to the future and not the present, the engineering profession must respond to the ever increasing need to bring about a sustainable future. The objective of this paper is to support the reform of engineering education by

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a072b575d7d312e131ef1d0d3db7076d
https://vbn.aau.dk/da/publications/d3b13514-e425-417d-8969-1fd1920f7a37

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.