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O USO DE DOCUMENTÁRIOS PARA O DEBATE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) EM SALA DE AULA: THE USE OF DOCUMENTARIES FOR SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY (STS) DISCUSSION IN THE CLASSROOM

Autor: Barbosa, Leila Cristina Aoyama, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 15 No. 3 (2013)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 15 Núm. 3 (2013)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 15 n. 3 (2013)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

A partir das experiências vivenciadas em uma disciplina sobre estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate desta articulação. A proposta deste artigo é apresent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::946caf011802874b887803ff20f444ab
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34257

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O uso de modelos matemáticos na engenharia para discussão de questões sociocientíficas: variáveis sociais e humanas

Autor: Gaffuri, Stefane Layana, Bordin, Leandro, Civiero, Paula, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 9 No. 1 (2020): SOCIOSCIENTIFIC CONTROVERSIES ON THE INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE FOR TEACHER TRAINING
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 9 Núm. 1 (2020): CONTROVERSIAS SOCIOCIENTÍFICAS EN LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

The article has as object of study the Gaussian model of dispersion of atmospheric pollutants, usually practiced in the teaching of Engineering. In addition to the techniques, we seek to discuss socio-scientific issues, when considering the social an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5daa513108dfff885aefdb5bc85f2d9e
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4005

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Sobre (in)coerências entre a Universidade Pública e Popular, a Engenharia e o desenvolvimento de Tecnologias Sociais

Autor: Bordin, Leandro, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 5 No. 11 (2019): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 5 Núm. 11 (2019): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 5 n. 11 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM

This article explains the results of analyses conducted within the institutional frameworks of Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) and in particular inthe Pedagogical Projects of its five Engineering courses to highlight the positive and neg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::53a015f170bdb424f9677935677f5a89
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/693

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Quase três décadas de CTS no Brasil!: sobre avanços, desconfortos e provocações

Autor: Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 11, n. 2 (2018)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

A brief review and self-criticism about the results and repercussions of the introduction of CTS in Brazilian education is the focus of this article. From the point of view and perspective of one of the authors who has been active in the area, this p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a4339d42272514763c3593346d7b0f50
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/8427

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Essa 'tal' filosofia: sobre as concepções de tecnologia e seus reflexos no processo formativo em engenharia

Autor: Bordin, Leandro, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 11, n. 1 (2018)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

The article has as its objective to establish relations between the Critical Theory of Technology – by the philosopher Andrew Feenberg – and education in Engineering. Through the understanding that the social universe and the technological univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::23413114a50678b841075f57adc85e48
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/5728

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Alfabetização Científica e Tecnológica no Currículo da Formação de Professores de Matemática

Autor: Grawieski Civiero, Paula Andrea, Koerich Fronza, Katia Regina, Peres Zago de Oliveira, Fátima, Leal Schwertl, Simone, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2669-2674
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2669-2674
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)

Este artigo discute a incipiência que existe na formação inicial de professores de Matemática, relacionada à Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT), e a importância que a sua inserção tem no currículo dos cursos de formação inici

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1435c2de08780495371d33a90345f997
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339258

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Literatura, ciência e arte

Autor: Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Alexandria, Vol 5, Iss 1 (2012)
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 5 n. 1 (2012); 227-230
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Sempre que estou discutindo a relação entre ciência, tecnologia e sociedade torna-se cada vez mais claro, para mim, que a diferenciação filosófica entre TER e SER precisa ser entendida na sua profundidade. Para isso fui a busca de várias leitu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf23ec11486038e02c2124b97cf3be55
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37705

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Cultura científica versus humanística : A CTS é o elo?

Autor: Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en portugués, español e inglés Monográfico con el título: "Educación para la cultura científica" La pregunta clave para iniciar el debate es: ¿qué es realmente la «CT

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a01605e1107c4cf703c46dc03d458eeb
http://hdl.handle.net/11162/184126

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Literatura, arte e ciência

Autor: Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: Alexandria, Vol 3, Iss 1 (2010)
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 3 n. 1 (2010); 127
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Na última edição da revista Alexandria o professor Arden Zylbersztajn nos brindou com uma belíssima crônica sobre as idéias de João Zanetic. E a encerrava dizendo: “Literatura, música, poesia, cinema...aportes culturais que podem – e deve

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/38019

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