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pro vyhledávání: '"Baztán Quemada, Pablo"'
Autor:
Baztán Quemada, Pablo
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
La formación permanente del profesorado de secundaria (FPPS) es parte fundamental del complejo sistema educativo. La variedad de perspectivas desde las que podemos mirar tanto el sistema educativo en su conjunto, como cada una de sus componentes y r
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/386497
Autor:
Romero Carbonell, Marc, Romeu Fontanillas, Teresa, Guitert Catasús, Montse, Baztán Quemada, Pablo
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; jul2024, Vol. 27 Issue 2, p159-181, 19p
Akademický článek
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Autor:
Romero Carbonell, Marc, Romeu Fontanillas, Teresa, Guitert Catasús, Montse, Baztán Quemada, Pablo
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; ene2023, Vol. 26 Issue 1, p163-179, 17p
Autor:
Guàrdia Ortiz, Lourdes, Maina, Marcelo Fabián, Guitert Catasús, Montse, Romeu Fontanillas, Teresa, Baztán Quemada, Pablo, Mancini, Federica
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
The documentation includes a) the Operational Concept, which expands the Digital Competence into 5 areas and 12 sub-competences along with performance criteria and indicators supporting assessment, b) the rubric with descriptors adapted to primary sc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::627ac0470a52d6e2152a4ea741bc1884
http://hdl.handle.net/10609/131266
http://hdl.handle.net/10609/131266
Autor:
Guàrdia Ortiz, Lourdes, Maina, Marcelo Fabián, Guitert Catasús, Montse, Romeu Fontanillas, Teresa, Mancini, Federica, Baztán Quemada, Pablo
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
This work outlines the conceptual development of the CRISS digital competence operational concept and the assessment model leading ultimately to its certification. These developments were led by a team from Universitat Oberta de Catalunya in strong c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b140bbc38873f470891284e228c4082
http://hdl.handle.net/10609/123446
http://hdl.handle.net/10609/123446