Výsledky vyhledávání - "Bayram Bıçak"

Akademický článek

Fen ve Teknoloji, Matematik ve Sınıf Öğretmenlerinin Sahip Oldukları Matematik ve Matematik Eğitimi Değerlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Autor: Soner Durmuş, Bayram Bıçak, Salih Çakır

Publikováno v: Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 16, Pp 93-112 (2008)

Sosyal bilimlerin tersine, matematik birçok kişi tarafından değer içermeyen bir alan olarak görülmektedir. Öğretme ve öğrenme üzerine farklı teoriler matematiğin kendi değerlerine sahip olduğuna dair yeni ufuklar açmıştır. Genel o

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8a0d52d4775a477b995b219d6f358e5c

Zobrazit plný text záznamu

ASSESSMENT AND EVALUATION APPROACHES USED BY TEACHERS OF TURKISH

Autor: Mehmet Canbulat, Bayram Bıçak, Gizem Uyumaz

Publikováno v: International Journal of Languages' Education and Teaching, Vol 5, Iss 1, Pp 462-477 (2017)

As much as it is crucial to monitor the Turkish Teaching Program which was revised according to constructivist educational approach starting with 2005-2006 academic year, it is equally important to adopt and implement assessment and evaluation approa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d6786b72b72e78acd7805cb72133541d

Zobrazit plný text záznamu

Stufflebeam’in Program Değerlendirme Modeliyle Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü Kurslarında Kullanılan Sürücü Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Autor: Hüseyin Selvi̇, Bayram Bıçak

Publikováno v: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 315-325 (2013)

Bu çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü kurslarında kullanılan sürücü eğitim programı Stufflebeam’in bağlam, girdi, süreç ve ürün (CIIP) değerlendirme modeli kullanılarak değerlendirilmiştir. Çalışmaya, uygun örnek

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::4c6d9c23612fe89e865a36b27ac36ac0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17383/181625?publisher=mersin-university

Zobrazit plný text záznamu

Analysing highschool entrance examination in terms of administrators, teachers and students' parents

Autor: Yalçin, Evrim

Bu araştırmayla, yürürlüğe konulma gerekçelerine bağlı olarak LGS' nin hedeflerinin, merkezi sınav sonuçlarına göre yapılan sıralamalarda farklı gruplarda ve türde bulunan okullardaki idareci, öğretmen, öğrenci ve veliye göre ge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bedd609d730052f355311a46d5346e9c
http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/4792

Zobrazit plný text záznamu

The comparison of different techniques used to determine differential item functioning in terms of type 1 error and statistical power rates

Autor: Bilicioğlu, Ayşe

Bu araştırmada, iki kategorili puanlanan maddelerde, KTK ve MTK' ye dayalı DMF belirleme tekniklerinin belirlenen koşullar altında I. Tip hata ve istatistiksel güç oranlarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusund

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8db5b84f4c4906efbf1d160b950d975e
http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/4790

Zobrazit plný text záznamu

Ortaöğretim öğrencilerine yönelik mobil destekli ve kâğıt kalem testlerin karşılaştırılması

Autor: Urgun, Arzu

Bu çalışmada üç farklı başarı testinin, mobil(çevrimiçi) ortamda ve geleneksel yöntemle uygulanarak testlerin psikometrik özelliklerinin ve cinsiyete göre öğrenci performanslarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Betimsel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f1113b1ecafc0fb23cdd060c6ede2a2d
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/40164

Zobrazit plný text záznamu

Examining of anxiety levels toward the teaching profession of science teachers and class teacher candidates

Autor: Öztürk, Carullah

Bu araştırmayla, Fen Bilgisi ve Sınıf öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik kaygı düzeylerinin çeşitli sosyodemografik değişkenler (cinsiyet, yaş aralığı, bölümü tercih etme sırası, sınıf düzeyi, mezun olduk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c379e465e5333905c7899d27adcbf002
http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/3707

Zobrazit plný text záznamu

Akademisyenlerin innovasyon eğilimlerinin ölçülmesi çalışması : Akdeniz Üniversitesi örneği

Autor: Sezgin, İsmail Veli

Bu araştırmanın amacı Akdeniz Üniversitesi örneğinde akademisyenlerin inovasyon eğilimlerini ölçmeye yönelik Akademisyen İnovasyon Eğilim Ölçeği'nin (AİEÖ) geliştirilmesidir. Ölçek geliştirilme sürecinde OSLO Kılavuzu İnovasy

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3311::41efb1b5afb5ed12e9a539b02ff693ae
http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/4040

Zobrazit plný text záznamu

Geniş ölçekli sınavların sosyal ve psikolojik etkilerine ilişkin paydaş görüşleri

Autor: Gök, Gönül

Bu çalışmanın amacı, geniş ölçekli sınavların sosyal ve psikolojik etkilerine ilişkin paydaş görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışma gr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3311::0c31e0c56f63b8145f305aa361926cf3
http://acikerisim.akdeniz.edu.tr/xmlui/handle/123456789/4239

Zobrazit plný text záznamu

Ödevin akademik başarıya etkisi: Bir meta analiz çalışması

Autor: Üstel, Mehmet Fatih

Bu çalışmanın amacı, 2006-2015 yılları arasında uluslararası dergilerde yayınlanmış ödev ile ilgili deneysel ve ilişkisel araştırmaların ortak etki büyüklüğünü meta analiz yöntemi ile değerlendirilmesidir. Ödev ile ilgili, a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f98db8cb6f281489ed7e055e86e91dd
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/40339

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání