Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Baydar, Aşkın"'
Autor:
Ulu Kalın, Özlem, Baydar, Aşkın
The scientific and technological advances in the current information era have given rise to the need for qualified work force. Individuals are expected to assess their strengths and weaknesses, to have curiosity, to be able to think rapidly and to ma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3228::22290bdb31dd9a04665ccbee182f2751
https://hdl.handle.net/11494/3243
https://hdl.handle.net/11494/3243
Publikováno v:
Education Quarterly Reviews; 2022 Special Issue, Vol. 5, p335-346, 12p
Autor:
BAYDAR, Aşkın
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 77-84
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Bu çalışmada sınıf eğitimi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri ile epistemolojik inançları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmaya 43’ü kadın, 17’si erkek, toplam 60 öğretmen adayı katılmıştır. İ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fb36660e6b8e40bf56b9374036ee4753
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijpes/issue/60113/855499
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijpes/issue/60113/855499
Association between Emotional Intelligence and Academic Self-Efficacy of Preservice Primary Teachers
Autor:
BAYDAR, Aşkın
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 36 2370-2382
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
Bu çalışmada eğitim fakültesi sınıf eğitimi öğretmen adaylarının duygusal zekâ düzeyleri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişki incelenmiştir. 43 kadın, 17 erkek, toplam 60 öğretmen adayının katıldığı araştırma il
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7d2e673bfb23e5591dca2fb8bc48fa9d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/60974/837349
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/60974/837349
Autor:
Baydar, Aşkın, Şi̇mşek, Ufuk
The aim of this study is to compare two cooperative learning methods, jigsaw and student teams achievement divisions (STAD), in terms of their effects on social studies pre-service teachers’ academic achievement. The study group of the research con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3228::4f62cff6de575ccb364067eec1d3109b
https://hdl.handle.net/11494/2582
https://hdl.handle.net/11494/2582
Autor:
Baydar, Aşkın, Şimşek, Ufuk
İşbirlikli öğrenme öğrenciyi merkeze alarak bilişsel ve sosyal becerilerini geliştirmeyi hedefleyen yöntemler arasında yer almaktadır. İşbirlikli öğretim yöntemlerinden jigsaw ve öğrenci takımları başarı bölümleri (ÖTBB), iş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3228::d31820dfcbf8193de0d545975579e4cf
https://hdl.handle.net/11494/4189
https://hdl.handle.net/11494/4189
Autor:
Ulu-Kalın, Özlem, Baydar, Aşkın
Publikováno v:
International Online Journal of Education & Teaching; 2020, Vol. 7 Issue 4, p1428-1437, 10p
Autor:
Şimşek, Ufuk, Baydar, Aşkın
Publikováno v:
International Online Journal of Education & Teaching; 2019, Vol. 6 Issue 2, p405-414, 10p
Autor:
KARA, Cihan, BAYDAR, Aşkın
Publikováno v:
Electronic Turkish Studies; 2019, Vol. 14 Issue 6, p3275-3286, 12p
Autor:
BAYDAR, Aşkın, ŞİMŞEK, Ufuk
Publikováno v:
Electronic Turkish Studies; Summer2017, Vol. 12 Issue 18, p83-104, 22p