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pro vyhledávání: '"Baume, Matthias"'
Autor:
Bandtel, Matthias, Baume, Matthias, Benke-Aberg, Rasmus, Brinkmann, Elena, Bedenlier, Svenja, Budde, Jannica, Eugster, Benjamin, Ghoneim, Andrea, Halbherr, Tobias, Persike, Malte, Rampelt, Florian, Reinmann, Gabi, Sari, Zaim, Schulz, Alexander
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff83055397c2e1baed14119512d9065c
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000153096
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Autor:
Bandtel, Matthias, Baume, Matthias, Brinkmann, Elena, Bedenlier, Svenja, Budde, Jannica, Eugster, Benjamin, Ghoneim, Andrea, Halbherr, Tobias, Persike, Malte, Rampelt, Florian, Reinmann, Gabi, Sari, Zaim, Schulz, Alexander
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https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000138521
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Das vorliegende Evaluationskonzept fasst den im Rahmen des Projektes elecTUM erstellten Ansatz zur for-mativen und summativen Evaluation des Einsatzes von eLearning an der TU M?nchen konzeptionell, inhalt-lich und operativ zusammen. Im ersten Teil de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______518::56f9cb6d563835e954527ea1e209d303
https://mediatum.ub.tum.de/1217290
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Computerunterst?tzten betriebswirtschaftlichen Planspielen als Bildungsma?nahme wird in der Fachliteratur gro?es Potential zugesprochen. Im Rahmen dieser Studie wird untersucht, welche Richtlinien die Fachliteratur f?r den Einsatz von Planspielen vor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______518::38135c02a72bc2252e57581726d06757
https://mediatum.ub.tum.de/1217289
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This article presents the design of a business game as an effective and efficient possibility to introduce results of the latest IT research and expertise into vocational and academic training. A CIO decision framework ? in connection with empirical
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https://mediatum.ub.tum.de/1217939
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Entscheidungssituationen, in denen sich leitende Manager im Unternehmen bewegen, sind durch hohe Komplexit?t gekennzeichnet. Dar?ber hinaus werden f?r den Eintritt und Erhalt derartiger beruflicher Positionen nicht nur Kenntnisse im Bereich der Techn
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https://mediatum.ub.tum.de/1217524
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Planspielen als Bildungsma?nahme wird in der Fachliteratur nach wie vor sehr gro?es Potential zugesprochen. Aufgrund der gro?en Anzahl unterschiedlicher Planspieltypen und Einsatzgebiete f?llt die klare Zuordnung bzw. Einordnung in eine bestimmte Pla
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https://mediatum.ub.tum.de/1217298
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Der Abschlussbericht der Evaluation fasst die gesamten Evaluationsergebnisse des Projektes Webtrain zusammen. Im ersten Teil des Abschlussberichtes werden die Zielsetzung, die Methodik und der Evaluationsrahmen n?her erl?utert. Anschlie?end werden di
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https://mediatum.ub.tum.de/1217306
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