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Autor:
Batista, Eraldo Leme, 1966
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: José Luís Sanfelice
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251207
Autor:
Batista, Eraldo Leme
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Liliana Rolfsen Petrilli Segnini
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252773
Autor:
Batista, Eraldo Leme, 1966
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Liliana Rolfsen Petrilli Segnini Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender as mudanças ocorridas no mundo do trabalho e suas contradições prio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf7b31894c5758d4b991e3acd29c91f6
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2006.364497
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2006.364497
Autor:
Batista, Eraldo Leme, 1966
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: José Luís Sanfelice Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A presente pesquisa estuda a concepção de educação profissional, defendida e divulgada pela revista do IDORT (1931-1942). Util
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::088d44afb9c2bdcd6e908feb504691e0
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2013.904185
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2013.904185
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 5 No. 1 e 2 (2016); 53-70
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 5 n. 1 e 2 (2016); 53-70
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 5 Núm. 1 e 2 (2016); 53-70
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 5 n. 1 e 2 (2016); 53-70
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 5 Núm. 1 e 2 (2016); 53-70
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Neste artigo científico realiza-se uma análise sobre a concepção marxista do trabalho. Partimos inicialmente do pressuposto de que o trabalho se constitui na categoria fundante do homem e da sociedade. Apresentamos, mesmo que de forma sucinta, o
Publikováno v:
Escola sem partido ou a escola da mordaça e do partido único a serviço do capital
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c700ddacf305d532520fc6e99a5d184
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-27-5-0-f.195-226
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-27-5-0-f.195-226
Publikováno v:
Germinal : Marxismo e Educação em Debate, Vol 5, Iss 2, Pp 203-215 (2013)
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 5 n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 203-215
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 5 n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 203-215
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
This article discusses the importance of Dermeval Saviani and his work for the Brazilian educational system. It analyzes an important author of the Brazilian social, political and pedagogical thought who became especially relevant at the turn of the