Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en Lima y Piura

Autor: Dioses Chocano, Alejandro, Evangelista Z., Cecilia, Basurto T., Adriana, Morales C., Miluska, Alcántara P., Mónica

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología; Vol. 13 No. 1 (2010); 13-40
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 13 Núm. 1 (2010); 13-40
Revistas Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Revista de Investigación en Psicología; Vol 13 No 1 (2010); 13-40

It was investigated, in students of the third grade of elementary school of Metropolitan Lima and Piura, if there were significant differences in the development of cognitive processes involved in reading and writing, considering the variables of gen

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