Habilidade lógico-espacial de alunos com deficiência intelectual: a torre de hanói como intervenção

Autor: Coelho, Cristina Lúcia Maia, Bastos, Claudio Lyra

Publikováno v: Interacções; Vol. 9 No. 26 (2013): NÚMERO ESPECIAL – Adolescência: uma visão caleidoscópica
Interacções; Vol. 9 N.º 26 (2013): NÚMERO ESPECIAL – Adolescência: uma visão caleidoscópica
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Interacções; v. 9, n. 26 (2013): NÚMERO ESPECIAL – Adolescência: uma visão caleidoscópica

O estudo analisa o impacto de um jogo eletrônico educativo – a Torre de Hanói – como instrumento de avaliação interativa no desenvolvimento cognitivo, em especial nas habilidades lógico-vísuo-espaciais de alunos com necessidades educativas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cb949e60f706efe06ed0127aa66181b
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/3370