Effects of the Application of a Formative and Shared Assessment System on the Self-perception of Competences Acquired in Pre-service Teacher Education

Autor: Francisco Javier Gallardo Fuentes, Bastian Carter Tuhillier, Víctor Manuel López Pastor

Publikováno v: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.2 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 55-77
Estudios Pedagógicos; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 55-77

Producción Científica
El objeto de estudio es analizar la valoración del alumnado sobre el sistema de evaluación formativa y compartida (EFyC) utilizado en la asignatura “Fundamentos y didáctica de la Educación corporal en Educación Inf

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fbb4d63318ea7dfdef4aa93928175d0c
https://doi.org/10.4067/s0718-07052018000200055