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Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS; ene-mar2024, Vol. 6 Issue 1, p251-259, 9p
Publikováno v:
Revista Publicando; Vol. 4 No. 10 (1) (2017): Vol. 4, No. 10 (1) 2017; 531-541
Revista Publicando; Vol. 4 Núm. 10 (1) (2017): Vol. 4, No. 10 (1) 2017; 531-541
Revista Publicando; v. 4 n. 10 (1) (2017): Vol. 4, No. 10 (1) 2017; 531-541
Revista Publicando; Vol. 4 Núm. 10 (1) (2017): Vol. 4, No. 10 (1) 2017; 531-541
Revista Publicando; v. 4 n. 10 (1) (2017): Vol. 4, No. 10 (1) 2017; 531-541
Este artículo se inscribe en el debate actual sobre el papel de las neurociencias en la Educación. Su objetivo fue precisar los aspectos que deben tomarse en cuenta para poder comprender este debate y a la vez para poder recomendar medidas efecti
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https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/466
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Revista Publicando; Vol. 3 No. 9 (2016): Vol. 3. No. 9; 341-350
Revista Publicando; Vol. 3 Núm. 9 (2016): Vol. 3. No. 9; 341-350
Revista Publicando; v. 3 n. 9 (2016): Vol. 3. No. 9; 341-350
Revista Publicando; Vol. 3 Núm. 9 (2016): Vol. 3. No. 9; 341-350
Revista Publicando; v. 3 n. 9 (2016): Vol. 3. No. 9; 341-350
Esta investigación se propuso como objetivo, tomando en cuenta la gran cantidad de publicaciones sobre el ABP y su aplicación en distintos niveles realizar una valoración crítica de este y de las causas que impiden su aplicación en los distint
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