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Autor:
Núñez Zambrano, Ana María
Publikováno v:
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
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La educación preescolar propone un currículo de construcción y actualización permanente. Por ello, este trabajo presenta una propuesta pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el grado transición de la escuela urba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7256f64e54fd17103805587f69b8054
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
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The purpose of this research was to design a proposal to improve the process of teaching mathematics in junior high school based on academic management for curriculum design in this area. It was structured with a qualitative-descriptive approach, an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13e4141928c3c129bd37bcbd55090e78
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Digital
El presente documento describe los resultados de un proyecto destinado a fortalecer las habilidades de lectura y escritura por medio del diseño e implementación de una aplicación móvil denominada APPRENDO en los estudiantes de quinto
El presente documento describe los resultados de un proyecto destinado a fortalecer las habilidades de lectura y escritura por medio del diseño e implementación de una aplicación móvil denominada APPRENDO en los estudiantes de quinto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9ecee234a29f8763c27316fea01256be
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7469
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Publikováno v:
Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Prácticas de oralidad desde una perspectiva dialógica en niños de grado segundo es un proyecto de investigación que surge de algunos vacíos teóricos y reflexivos que encontramos en las prácticas de enseñanza de oralidad en básica primaria, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d4dd0c8f357c354d305c6ed42394ffda
Autor:
Aldana Morales, Melissa Johana, Castillo Orozco, Karol Andrea, Rangel Duran, Luis Miguel, Pusey Rose, Farony, Velaides Orellano, Mileidys
Publikováno v:
Universidad de San Buenaventura-Cartagena
Cartagena, T L.L.M 400 A532 CD-ROM
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
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Cartagena, T L.L.M 400 A532 CD-ROM
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
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In Colombia it is a requirement from the government that high school students must graduate with the level B1 according to the Common European Framework of references for languages. However, this situation does not match the reality according to the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::66e78324fa2a381198a7d47f52c3cadb
Autor:
Gómez, Pedro, Velasco, Carlos
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 73, Pages: 261-281, Published: DEC 2017
Resumen El Ministerio de Educación Nacional de Colombia presentó, a finales de 2016, versiones preliminares de dos documentos curriculares: la segunda versión de Derechos Básicos de Aprendizaje y la primera versión de las mallas curriculares. Se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::10ae0e694efebcca3ccf9e9843729c46
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162017000200261&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162017000200261&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
El presente trabajo es el resultado del diseño, e implementación de un módulo de inter-aprendizaje orientado a que los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa SAN ANDRES, sede LA CIENAGA del Municipio de Quinchía Risaralda, impl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f635d4490a880642af958a0d37f2b2f
http://bdigital.unal.edu.co/59335/
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