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Autor:
Pedro Sáenz-López Buñuel, Victor Hugo Duque Ramos, Bartolomé Jesús Almagro Torres, Cristina Conde García
Publikováno v:
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol 16, Iss 1, Pp 73-84 (2020)
Sport is an activity in which emotions reach a high intensity and importance. However, there is little evidence of this relationship. In the present work, a systematic review of the research articles that relate basketball and emotions was carried ou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74adc2ca9e304f41af3bcfd3c61a8b3f
Publikováno v:
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol 14, Iss 3, Pp 195-204 (2018)
This study had as purpose the description of the Perceived Performance in Sport Questionnaire process, which aims to assess the performance perception of young athletes in competition sports and prove its criteria validity. The total sample comprised
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f77f22d1aa4d45eb94849f18addd3fb1
Publikováno v:
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol 14, Iss 3, Pp 195-204 (2018)
Este estudo teve como objetivos descrever o processo de validação do Questionário de Perceção de Rendimento no desporto (QPRD), instrumento que pretende aferir sobre a perceção de rendimento de jovens atletas no desporto de competição e comp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48495b0ca3104633b07d487929aacae2
Autor:
Carlos Fernández-Espínola, Laura Ladrón de Guevara, Bartolomé Jesús Almagro, José Antonio Rebollo
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 21, Iss 1 (2018)
El objetivo principal de este estudio fue analizar la formación en TIC del profesorado de Educación Física (EF) de Educación Primaria, de acuerdo con el modelo TPACK. Se administró la traducción al español del cuestionario TPACK y la escala de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33892cbf1dd04b028e0fe016b451c5ad
Publikováno v:
Cultura, Ciencia y Deporte, Vol 10, Iss 28, Pp 31-39 (2015)
El objetivo principal fue analizar la inteligencia emocional percibida y el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios en función de la práctica de actividad física. Se utilizó una muestra de 1008 estudiantes de una universidad púb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c16f1772d9a4eb58e6f46512fe691a7
Publikováno v:
ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO. 12:30-39
El objetivo del estudio consistió en analizar diferentes aspectos psicológicos (soporte autonomía, necesidades psicológicas básicas, autoestima y motivación) tras una intervención basada en diferentes estilos de enseñanza (impartición de las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::518cd640e40ba54753341499a337aec5
https://doi.org/10.25115/ecp.v12i25.2286
https://doi.org/10.25115/ecp.v12i25.2286
Publikováno v:
Retos. :362-369
Debido a la invasión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad actual, en el panorama educativo se presentan grandes oportunidades de integración, pero en ocasiones, el profesorado no aprovecha el potencial que és
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87bb25806f868332359a7d53d4765e55
https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68898
https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68898
Autor:
Bartolomé Jesús Almagro Torres, Laura Ladrón de Guevara Moreno, José Antonio Rebollo González, Carlos Fernández Espínola
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 21, Iss 1 (2018)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo principal de este estudio fue analizar la formación en TIC del profesorado de Educación Física (EF) de Educación Primaria, de acuerdo con el modelo TPACK. Se administró la traducción al español del cuestionario TPACK y la escala de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85814c2c28bf02b4ea6e657992591d39
https://doi.org/10.29257/ea21.2018.05
https://doi.org/10.29257/ea21.2018.05
La motivación y la inteligencia emocional son dos constructos con gran importancia en educación, ya que ayudan a mejorar el aprendizaje y el bienestar del alumnado. El objetivo principal fue analizar la relación entre las necesidades psicológicas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5a34a8881bb857cac5a1969b07b9845
https://hdl.handle.net/10272/16479
https://hdl.handle.net/10272/16479
Publikováno v:
E-Motion, Vol 0, Iss 7, Pp 3-12 (2016)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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El objetivo principal de este trabajo fue analizar la motivación del alumnado de Educación Física en Primaria. Se utilizó una muestra conformada por 94 alumnos de un centro escolar público de Huelva, de los cuales 47 son niños y 47 niñas, con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2715837c5c7fb4eb8229837df2b88f33
http://uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/3136
http://uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/3136