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pro vyhledávání: '"Barth, Ulrike"'
Autor:
Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika
Perceptual vignettes originate from a phenomenological method of pedagogical practice and research. It includes perceptions, descriptions and reflection phases for professional inclusive attitude development and diagnostics. The processual work with
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76194
Autor:
Barth, Ulrike
Zugl.: Wiener Neustadt, Fachhochschule für Wirtschaft und Technik, Diplomarbeit, 2006 u.d.T.: Barth, Ulrike: Vergleich der Steuer- und Abgabenbelastung in Abhängigkeit der Rechtsform
Hergestellt on demand
Hergestellt on demand
Externí odkaz:
http://d-nb.info/988931516/04
Autor:
Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p01-12, 12p
Autor:
Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika
Publikováno v:
Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 157-164
Ulrike Barth und Angelika Wiehl stellen „Wahrnehmungsvignetten als Grundlage einer pädagogischen Haltungsentwicklung“ und als forschungsmethodologisches Format in der Ausbildung der (Waldorf-)Pädagogik vor. Anhand verschiedener Wahrnehmungsvign
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::00104df0df7b90c474fbb691d5fac970
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684/pdf/Barth_Wiehl_2023_Wahrnehmungsvignetten_als_Grundlage.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684/pdf/Barth_Wiehl_2023_Wahrnehmungsvignetten_als_Grundlage.pdf
Autor:
Gloystein, Dietlind, Barth, Ulrike
Publikováno v:
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 238-245
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung ISBN: 9783781524859
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung ISBN: 9783781524859
Dieser Beitrag stellt theoretische sowie methodologische Grundlagen und Einsatzm��glichkeiten einer ph��nomenologischen wahrnehmungsorientierten Vignettenarbeit in der Lehrkr��fteausbildung im Bereich der entwicklungsbezogenen Diagnostik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::240ffe4bf54ee740b0fbf20af0af001b
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23837/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23837/
Autor:
Barth, Ulrike, Maschke, Thomas
Publikováno v:
Bildung und Erziehung; Nov2021, Vol. 74 Issue 4, p366-382, 17p
Autor:
Wagner, Thilo, Krampe, Henning, Stawicki, Sabina, Reinhold, Jennifer, Jahn, Henriette, Mahlke, Kristin, Barth, Ulrike, Sieg, Sonja, Maul, Oliver, Galwas, Claudia, Aust, Carlotta, Kröner-Herwig, Birgit, Brunner, Edgar, Poser, Wolfgang, Henn, Fritz, Rüther, Eckart, Ehrenreich, Hannelore
Publikováno v:
In Journal of Psychiatric Research 2004 38(6):619-635
Akademický článek
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