Zobrazeno 1 - 10
of 103
pro vyhledávání: '"Barth, Amy E."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Barth, Amy E., Daniel, Johny, Roberts, Gregory, Vaughn, Sharon, Barnes, Marcia A., Ankrum, Ethan, Kincaid, Heather
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences May 2021 88
Autor:
Stuebing, Karla K., Barth, Amy E., Trahan, Lisa H., Reddy, Radhika R., Miciak, Jeremy, Fletcher, Jack M.
Publikováno v:
Review of Educational Research, 2015 Sep 01. 85(3), 395-429.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44667626
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences February 2014 30:46-57
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences February 2013 23:10-21
Autor:
Barth, Amy E., Thomas, Cathy Newman, Kincaid, Heather, Ankrum, Ethan, Ruiz, Brandon, Salazar, Leslie
Publikováno v:
Int J Res Learn Disabil
The primary aims of this mixed method study were to (a) examine the effectiveness of a brief inference intervention, (b) compare the types of knowledge-based inferencing errors less skilled middle grade readers make, and (c) evaluate if self-reported
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::352b1b06d6910538eb6cc6b886371da2
https://europepmc.org/articles/PMC9881648/
https://europepmc.org/articles/PMC9881648/
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Barth, Amy E.1 (AUTHOR) bartha@william.jewell.edu, Ankrum, Ethan R.2 (AUTHOR), Newman Thomas, Cathy3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Rural Special Education Quarterly. Aug2024, p1.
Autor:
Vaughn, Sharon, Fletcher, Jack M., Francis, David J., Denton, Carolyn A., Wanzek, Jeanne, Wexler, Jade, Cirino, Paul T., Barth, Amy E., Romain, Melissa A.
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences 2008 18(3):338-345
Autor:
Barth, Amy E., Stuebing, Karla K., Anthony, Jason L., Denton, Carolyn A., Mathes, Patricia G., Fletcher, Jack M., Francis, David J.
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences 2008 18(3):296-307