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Akademický článek
CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS EXATAS E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DA APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO VIEWS OF NATURE OF SCIENCE QUESTIONNAIRE (VNOS-C).
Autor: Chiesa Bartelmebs, Roberta1 roberta.bartelmebs@ufpr.br, Venturi, Tiago1 tiago.venturi@ufpr.br
Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p142-165. 24p.
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Dissertation/ Thesis
Ensino de astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental : como evoluem os conhecimentos dos professores a partir do estudo das ideias dos alunos em um curso de extens?o baseado no modelo de investiga??o na escola
Autor: Bartelmebs, Roberta Chiesa
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-07-05T19:56:54Z No. of bitstreams: 2 TES_ROBERTA_CHIESA_BARTELMEBS_V1_COMPLETO.pdf: 5682761 bytes, checksum: 695bb2bc8005a238fd4b3e0bd3ef5da0 (MD5) TES_ROBERTA_CHIESA_
Externí odkaz: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6809
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Dissertation/ Thesis
O ensino de astronomia nos anos iniciais: reflexões produzidas em uma comunidade de prática
Autor: Bartelmebs, Roberta Chiesa
Publikováno v: Repositório Institucional da FURGUniversidade Federal do Rio GrandeFURG.
Submitted by William Paiva (williampaiva17@hotmail.com) on 2015-03-27T18:40:39Z No. of bitstreams: 1 Roberta Chiesa Bartelmebs.pdf: 711099 bytes, checksum: d2e344e577f2c4edd86617dc0c73cb90 (MD5)
Approved for entry into archive by Vitor de Carval
Externí odkaz: http://repositorio.furg.br/handle/1/4784
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A conduta didático-metodológica de professores em formação na discussão sobre a forma da Terra com alunos do Ensino Fundamental
Autor: Bartelmebs, Roberta Chiesa, Figueira, Maria Milena Tegon, Diel, Patricia Natiele
Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 29, Article number: e23018, Published: 05 JUN 2023
People's perceptions of the shape of the Earth are discussed extensively, but little is said about how teachers approach this subject. In this research, we seek to gain insight into the pedagogical and methodological strategies that aspiring educator
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::aa12af301ff161abe6e076b3cba4c38f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132023000100216&lng=en&tlng=en
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Análisis del potencial de una Secuencia Didáctica Interactiva (SDI) utilizando bloques de resina para la enseñanza de artrópodos en la escuela primaria
Autor: Bartelmebs, Roberta, Carmelo, Eduarda Tomin
Publikováno v: SBEnBio Biology Teaching Journal; 2022: v.15, 2 (dez. 2022) ; 950-969
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, 2 (dez. 2022) ; 950-969
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, n.2 (dez. 2022) ; 950-969
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
In this work we report the application of an interactive didactic sequence (IDS) with resin blocks with encrusted animals to work on the content of Arthropods in the discipline of Science in Elementary School. The objective of the work was to underst
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::956ebe2f3202a160f7d1d0c40936f115
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/806
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Akademický článek
Editorial n° 32. (Spanish)
Autor: Bartelmebs, Roberta Chiesa
Publikováno v: Extensão em Foco; Jan-Jun2024, Issue 32, p1-3, 3p
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A presença dos conteúdos estruturantes da educação básica em provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e particulares
Autor: Costa, Lucas, Wichnoski, Paulo, Bartelmebs, Roberta
Neste trabalho analisamos as provas do nível 3, aplicadas na primeira fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP), no período de 2005 a 2019 e nos interessamos, enquanto foco da pesquisa, pelos conteúd
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::8a0b47663e101b33d08ca576533b3be9
http://funes.uniandes.edu.co/30778/
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Mas o que eu sei? O movimento da aprendizagem da escrita acadêmica a partir da análise textual discursiva
Autor: Chiesa Bartelmebs, Roberta
Publikováno v: Qualitative Research Journal ; Vol. 8 No. 19 (2020): Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas; 1010-1020
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 8 n. 19 (2020): Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas; 1010-1020
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ
The first steps in a new activity always bring mixed feelings. Fear, anxiety, expectation. It is not different from academic activities. When students start undergraduate and graduate courses, all disciplines and activities are new to their behaviora
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c56face5bd3d8e9cb3f6fdbcb1f116d
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/356
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El papel de las disciplinas de Historia, Filosofía y Epistemología de la Ciencia en el cambio de concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los futuros profesores
Autor: Bartelmebs, Roberta Chiesa, Coimbra-Araújo, Carlos Henrique, Kitzberger, Danilo de Oliveira
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e779986218
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e779986218
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e779986218
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The debate about the inclusion of History and Philosophy in science education has been developed for a long time. However, a simplistic view of the nature of scientific knowledge among students and teachers still prevails. This research studied the c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f0b3b947d23439030ec4fdec2562c0e9
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6218
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