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Autor:
Cardoso Pimenta, Felipe, Barros de Oliveira, Glaydson Francisco, Cavalcanti Silva, José Wagner
Publikováno v:
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2024, Vol. 23 Issue 1, p40-56, 17p
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 700-722
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 700-722
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 700-722
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 700-722
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 700-722
This article presents a master's research process that proposes a field activity as a methodology for the teaching of geometric concepts linked with problem situations. Was carried with students from the 9th grade of elementary, developed from the ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::bc8f96832a114cfb5db7c529b43def38
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/428
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/428
Autor:
Alvarado Alcocer, Juan Carlos, Furlan Duarte, Joao Batista, Cavalcanti Pereira, Marcelo, Moura de Oliveira, Mona Lisa, Chaves, Rita Karolinny, Benevides, Dayse, Barros de Oliveira, Glaydson Francisco
Publikováno v:
IEEE Latin America Transactions; Oct2015, Vol. 13 Issue 10, p3333-3337, 5p