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pro vyhledávání: '"Barros, Lara"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 25, Iss 1 (2024)
O objetivo deste artigo é evidenciar como os conceitos de perspectiva e de dimensão pedagógica da economia apresentaram-se como diferenciais da concepção de educação integral de Anton S. Makarenko (1888-1939) na década de 1920 na Rússia, esp
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https://doaj.org/article/f5e3e479d5374d628ada2b18158012cb
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
O cenário contemporâneo educacional tem-se tornado mais complexo e diversificado, sendo que o educador pode-se deparar com alunos que apresentam diversas demandas educacionais, exigindo dele um conhecimento que esteja alinhado às especificidades d
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https://doaj.org/article/c499dd2f0c7847d5ac715ec53ef0f5f4
Studies, characterizations and evaluation of the antibacterial activity of Silver Titanate Nanotubes
Autor:
Barros, Lara Nágela Lopes Cavalcante, Agressott, Enzo Victorino Hernandez, Paschoal, Alexandre R., Freire, Paulo De Tarso C., Viana, Bartolomeu Cruz, Teixeira, Alexandre M.R., da Silva Júnior, Evandro G., de Farias, Pablo A.M., Coutinho, Henrique D.M.
Publikováno v:
In Journal of Molecular Structure 5 December 2024 1317
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Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 78 (2023)
Este artigo tem como objetivo apresentar a importância do conhecimento docente na qualidade da educação no ensino médio, considerando a influência local. Para isso, foi realizada uma pesquisa de cunho quantitativo, por meio da técnica do Fator
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https://doaj.org/article/9fdb9809f3094dc2ac431ae5482620b3
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 4 (2022)
O artigo discute dados de investigação que teve, entre seus objetivos, problematizar a ampliação da obrigatoriedade do ensino para a pré-escola, colocando em discussão os sentidos e a racionalidade que sustentam tal encaminhamento. O percurso t
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https://doaj.org/article/3ed793d5523644bfa7a2d4802ff8f5fc
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 44, Iss 1 (2022)
O artigo tem por escopo a problematização do Plano de Desenvolvimento da Escola Interativo (PDDE Interativo) e a objetivação de mecanismos de regulação da gestão escolar. A reflexão tem como referência o movimento de modernização administr
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https://doaj.org/article/834604616e734895b4a56afa876c4ef1
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Publikováno v:
Ciências Sociais Unisinos, Vol 56, Iss 3, Pp 289-302 (2020)
This article analyzes, in an unprecedented way, the historical movement that inserted the paradigm of children as individuals with rights in opposition to a minorist perspective in the Federal Constitution of 1988, represented in the article 227. Thi
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https://doaj.org/article/704bba41983448a2ab78cacdbe97ae5a