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Whatsapp messenger como recurso de interação em contextos bilíngues de formação de professores de libras

Autor: Mota, Derijane Lima Barbosa, Barros, Gracy Kelly Amaral, Peixoto, Renata Castelo

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Este estudo é fruto da experiência da atividade de monitoria desenvolvida em 2017.1 na disciplina Estudos Surdos I com a turma de 19 alunos do 2º semestre do curso de Letras Língua Brasileira de Sinais (Libras) da Universidade Federal do Ceará.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d435100bd2278c7cf46713866112e6f2
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38107

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Professores ouvintes e suas representações: uma imagem do aluno surdo

Autor: Santos, Carlos Átila Lima dos, Barros, Gracy Kelly Amaral, Lopes, Ligiane de Castro

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Este artigo tem como objetivo analisar os conhecimentos dos professores ouvintes acerca dos alunos surdos e seu ensino. Adotamos como referencial teórico Silva (2011), Lane (1992), Quadros e Perlin (2006), Sá (2002), Skliar (2006), Silveira (2011),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1cbfaaee62bcfec6eddcafad14a7bf9d
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38105

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