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pro vyhledávání: '"Barros, André Minuzzo de"'
Publikováno v:
AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-08-13T14:50:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-14Bitstream added on 2014-08-13T18:00:11Z : No. of bitstreams: 1 000764370.pdf: 2725819 bytes, checksum: 06dee97bc1bfb1a438e536ae7199975e (MD5)<
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/108695
Autor:
Barros, André Minuzzo de.
Orientador: Suraya Cristina Darido
Banca: Sara Quenzer Matthiesen
Banca: Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
Banca: Laurinda Ramalho de Almeida
Banca: Greice Kelly de Oliveira
A organização dos conteúdos e o seu papel nos
Banca: Sara Quenzer Matthiesen
Banca: Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
Banca: Laurinda Ramalho de Almeida
Banca: Greice Kelly de Oliveira
A organização dos conteúdos e o seu papel nos
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/108695
Publikováno v:
AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-04-26Bitstream added on 2014-06-13T18:56:59Z : No. of bitstreams: 1 barros_am_me_rcla.pdf: 336474 bytes, checksum: 6df7b72371ca4f25ce3687c644ea3d6a
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/96082
Autor:
Barros, André Minuzzo de.
Orientador: Suraya Cristina Darido
Banca: Helder Guerra de Resende
Banca: Irene Conceição Andrade Rangel
Procuramos neste trabalho analisar como dois professores de Educação Física que atuam em Escolas Públicas do Ensino Fundamen
Banca: Helder Guerra de Resende
Banca: Irene Conceição Andrade Rangel
Procuramos neste trabalho analisar como dois professores de Educação Física que atuam em Escolas Públicas do Ensino Fundamen
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/96082
Publikováno v:
Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 23 No. 1 (2009); 61-75
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 23 Núm. 1 (2009); 61-75
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 23 n. 1 (2009); 61-75
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 23 Núm. 1 (2009); 61-75
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 23 n. 1 (2009); 61-75
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Procurou-se neste trabalho investigar na prática pedagógica de dois professores de Educação Física que atuam em Escolas Públicas do Ensino Fundamental, com mestrado na área e posicionamentos favoráveis às propostas renovadoras, quais os cont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03aaca8ddac06d00312ecf5b5f6e5ac9
https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16711
https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16711