Autoavaliação: observando e analisando a prática docente

Autor: Pereira, Marcelo Almeida de Camargo, Barro, Dânia, Trezzi, Clóvis, Spicer-Escalante, Maria Luisa, Felicetti, Vera Lucia

Publikováno v: Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 76 (2020): jan./abr. 2020; 7-27
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 76 (2020): jan./abr. 2020; 7-27
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020; 7-27
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 76 (2020): jan./abr. 2020; 7-27
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

Teachers’ activities involve, among others, analyzing, assessing, reflecting on and improving their own classroom practice. Self-assessment may contribute to teaching and learning processes, as well as to personal development. This study presents t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a3006d229571dfbd774ff4b715483b6d

A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE APERFEIÇOAMENTO TEÓRICO PRÁTICO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PARA APRIMORAMENTO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CURSOS DE GRADUÇÃO. (Portuguese)

Autor: Carlos Barro, Flávio, da Costa, Gisele Maria Tonin, Schorr, Eduardo, Barro, Dânia

Publikováno v: Revista Inovação, Projetos e Tecnologia; jul-dez2015, Vol. 3 Issue 2, p184-196, 13p, 1 Chart