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pro vyhledávání: '"Barreras educativas"'
Autor:
Ayuso Domínguez, Marta
El término inclusión ha ido evolucionando hasta situarse en el punto en el que lo conocemos en la actualidad. En el ámbito educativo, este concepto ha ido tomando mayor importancia a lo largo del tiempo y es que, durante diferentes momentos de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::f3c7d08960972aa216442220600b594e
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2604
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2604
Publikováno v:
ARTSEDUCA. :140-151
A 10 años de la Agenda de Seúl, las prácticas inclusivas todavía no son habituales en los sistemas educativo de Occidente, puesto que toda práctica pedagógica ligada a la inclusión se concibe como una innovación educativa. Las prácticas educ
Autor:
Osso Farfán, Heider Armando
El objetivo principal de esta investigación fue identificar barreras de aprendizaje de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de la Institución Educativa Antonio Donado Camacho de manera que el mismo facilite la inclusión de los estu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::e365e81047bf99a7b6dc9d96945e188d
https://hdl.handle.net/11634/35260
https://hdl.handle.net/11634/35260
Autor:
Gutiérrez Agüero, Ángela
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN The purpose of this Final Degree Project is to carry out an analysis of all those educational barriers presented by deaf students, as well as to propose an intervention programme through which it is intended to raise awareness of this disabil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eaa1becf4cccfa19eb47eb17df0fa44f
http://hdl.handle.net/10902/22327
http://hdl.handle.net/10902/22327
Autor:
Emaldia Matilla, Berezi
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN La escuela de la actualidad cuenta con una serie cambios que también se han visto reflejados en la sociedad. La globalización, el uso de nuevas comunicaciones y la relación entre diferentes culturas han colocado al modelo educativo en un p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::27d52536484b866a9d1eb93ca14ea129
http://hdl.handle.net/10902/11812
http://hdl.handle.net/10902/11812
Autor:
Jiménez Navas, María del Mar, Buitrago Esquinas, Eva María (Coordinador), Castro Abancens, Ignacio (Coordinador), Ridao Carlini, María Luisa (Coordinador), Rodríguez Ramos, Asunción (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
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La educación inclusiva es el nuevo paradigma educativo. Abordamos sus rasgos y sus formas de aplicación general a través de nuevas teorías pedagógicas y particularmente al alumnado más vulnerable. La investigación-acción nos ayuda a autoevalu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a47b45edfb9d102397e306e3ae978f8a
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43276
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43276
Autor:
Sánchez Castro, Angelica
Publikováno v:
Repositorio Ibero
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b84a2943c3c9dcf83a7aade29b5478b3
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/2235
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/2235
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este artículo se presenta un estudio cuyo objeto ha sido detectar aquellas variables que son percibidas por los docentes como posibles obstáculos que impiden o limitan la participación de los alumnos/as en las tareas escolares, incluidos aquell
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f6525e096b65aba769fb5f8abcf8ffb1
https://idus.us.es/handle/11441/24571
https://idus.us.es/handle/11441/24571
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, tablas La presente investigación explora las barreras educativas en la transición de la educación media a la educación superior en personas Sordas. Se aborda desde una perspectiva cualitativa, con un carácter exploratorio, siguien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70a5d69435e80a2d884a210e2983f619
http://bdigital.unal.edu.co/8718/
http://bdigital.unal.edu.co/8718/
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este estudio recapacita sobre el conocimiento previo y experiencia en el uso de las herramientas tecnológicas integradas y necesarias de los estudiantes del curso “Mooc sobre Moocs y otras tecnologías educativas” Las dificultades surgidas duran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::625752602df09197b6befd96cc77c4e3
http://hdl.handle.net/10198/13619
http://hdl.handle.net/10198/13619