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Autor:
Barraza Ávila, Julio Cesar
La conceptualización de la presente investigación es una reacción a la forma cómo se asume el currículo en algunas instituciones educativas de formación básica, en particular el ofrecido a los estudiantes de 10º y 11º grados, próximos a eng
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ed0bd14a57050f52143b43b96efdd6e3
https://hdl.handle.net/11634/44155
https://hdl.handle.net/11634/44155
