Výsledky vyhledávání - "Barnes Johnson"

This mixed methods study examined how engagement in robotics and game design influenced students’ self-efficacy, STEM attitudes, and computational thinking (CT) skills. Predominantly African-Americ...

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::167c355c0a1b7b045a03a93929897848
https://doi.org/10.1080/15391523.2020.1713263

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Preparing Minority Teachers: Law and Out of Order

Autor: Barnes-Johnson, Joy M.

Publikováno v: The Journal of Negro Education, 2008 Jan 01. 77(1), 72-81.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/40034679

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Light in the media spotlight

Autor: Barnes-Johnson, Joy

Publikováno v: Science Scope, 2006 Jul 01. 29(8), 50-52.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/43181834

Zobrazit plný text záznamu

Using Computer Simulations and Culturally Responsive Instruction to Broaden Urban Students’ Participation in STEM

Autor: Joy Barnes-Johnson, Jacqueline Leonard, Brian R. Evans

Publikováno v: Digital Experiences in Mathematics Education. 5:101-123

This article describes the findings of a pilot study that used computer simulations to broaden urban children’s opportunities to learn and participate in science, technology, engineering and mathematics (STEM). Culturally responsive instructional p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d23fbe55346c1f099e3624c1c1f92be
https://doi.org/10.1007/s40751-018-0048-1

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání