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Autor:
Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Hellen Emily Rodrigues da Costa, Gabriela Ramos Pacheco, Gabriel Barcellos de Valencia, Sheila Giardini Murta
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 37, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Abstract Introduction Mental health professionals, teachers, families, and public administrators are concerned about suicide rates among young people, particularly in the university context. For every ten college students worldwide, three attempt sui
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https://doaj.org/article/dd4694fc9e774af2b00a3ce132b833c7
Publikováno v:
Revista Ciências em Saúde, Vol 3, Iss 3, Pp 10-14 (2013)
Há algum tempo, a Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt) determinou que um número especial da nossa Revista fosse lançado, como homenagem ao Marco. Ao Prof. Kleber coube reunir alguns profissionais de destaque em Cuidados Paliativos (CP) e pedi
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https://doaj.org/article/e29d47af801e422984fc7501dc00c117
Autor:
Viveiros Mendes, Vivian, Martins, Felipe V., Mattos de Santana, Carolina Miller, Barcellos de Santana, Ronaldo
Publikováno v:
International Journal of Oral & Maxillofacial Implants; Jul/Aug2024, Vol. 39 Issue 4, pe87-e101, 15p
Autor:
Beatriz Fernandes Barros, Rubens do Amaral, Maria Thereza Fonseca, Gabriel Pereira dos Santos, Gisela Barcellos de Souza, Staël de Alvarenga Pereira Costa, Maria Rita Scotti
Publikováno v:
City and Environment Interactions, Vol 24, Iss , Pp 100171- (2024)
Urban flooding has been considered one of the most severe natural disasters around the world, and urban greenspaces can provide important flood regulation ecosystem services. In Belo Horizonte (Brazil), the woody vegetation, especially the old-growth
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https://doaj.org/article/18bdf3f167f5414d8ee42483115150f4
Publikováno v:
BrJP, Vol 07 (2024)
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https://doaj.org/article/d6be2b05fe3f4fdc898cb7cee896c07b
Autor:
Juliana Barcellos de Souza
Publikováno v:
BrJP, Vol 7 (2024)
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https://doaj.org/article/cce3772bd49a48f8b0a526da40bdab40
Publikováno v:
BrJP, Vol 7 (2024)
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https://doaj.org/article/190fdd2732c14c5695a4cb65eca149aa
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 30-44 (2024)
O artigo discute a convergência de conteúdos no ensino de projeto em Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em estratégias e instrumentos de integração não hierarquizada dos saberes e no desenho de ambiente de ensino e aprendizagem orientado para
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https://doaj.org/article/0d39414f43284621b3329222ea0be4c7