Educadores estatísticos em formação continuada: indícios de identidade docente

Autor: Barbosa, Geovane Carlos

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron:UNICSUL

A tese está organizada no formato multipaper numa coletânea com três artigos científicos, sendo dois deles produzidos a partir dos resultados de um curso de formação continuada na modalidade à distância (EaD) para professores de Matemática q

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::23b096097adb3680c8d2cc13bb8b5bdb
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3770

Letramento Estatístico: uma proposta de ensino remoto em tempos de pandemia

Autor: Carreta, Cecy Leite Alves, Santos , Sidney Silva, Barbosa, Geovane Carlos

Publikováno v: Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 169-190
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 169-190
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 169-190
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

O presente artigo tem por objetivo promover indícios de Letramento Estatístico em um grupo de estudantes dos 6° e 7° anos do Ensino Fundamental da rede pública municipal da cidade de São Paulo. Para a coleta de dados, uma sequência de atividad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9ae567c8a45398743612246f96efd0aa
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14789

Gráficos estatísticos: leitura e interpretação

Autor: Silva Santos, Sidney, Barbosa, Geovane Carlos, Espasandin Lopes, Celi

III Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística (CIVEEST), 21-24 febrero de 2019. [www.ugr.es/local/fqm126/civeest.html]
O presente artigo tem por objetivo investigar o desempenho de um grupo de alunos sobre leitura e interpretaç�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::155bf282107c2b864244a5f880f8c193
http://hdl.handle.net/10481/55252