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Matemática e Física em experiências de Robótica Livre: explorando o sensor ultrassônico
Autor: Silva, Marcelo Pires da, Barbosa, Fernando da Costa
Publikováno v: Texto Livre; Vol. 14 No. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e29629
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e29629
Texto Livre; Vol. 14 No 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e29629
Texto Livre; v. 14 n. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e29629
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
In this article, we approach Mathematics and Physics learning through Educational Robotics in a free perspective, with the use of free materials, so that students could build up their knowledge from the idea of Constructionism, aligned with the Creat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df45033f96b0ea946c59bc3320e9ee2c
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/29629
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2
Explorando a matemática e a física com o robô seguidor de linha na perspectiva da robótica livre
Autor: Guimarães, Daniel da Silveira, Silva, Élida Alves da, Barbosa, Fernando da Costa
Publikováno v: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895
Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895
Texto Livre; v. 14 n. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This work provides a tool for exploring mathematical contents in an exciting way. It is a challenge for Basic Education teachers to foster the active participation of students in building their own knowledge. In this context, the production of instru
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1bedebe1f4b88532b2d3d1b7b56a903b
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/24895
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3
Mapeamento das pesquisas sobre Robótica Educacional no Ensino Fundamental
Autor: Barbosa, Fernando da Costa, Souza, Crhistiane da Fonseca, Souza Junior, Arlindo José de, Alves, Deive Barbosa
Publikováno v: Texto Livre; Vol. 11 No. 3 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 331-352
Texto Livre; Vol. 11 Núm. 3 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 331-352
Texto Livre; Vol. 11 No 3 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 331-352
Texto Livre; v. 11 n. 3 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 331-352
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
RESUMO: A Robótica Educacional no Brasil tem ganhado força desde 2002, resultando em trabalhos de dissertação e teses em diferentes programas de pós-graduação. Nesse sentido, buscou-se então entender e fazer um levantamento das produções ac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8175a3245e9718cf6ad0eb625765565
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16826
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El trabajo colectivo con los medios de robótica educativa
Autor: Cerciliar, Ellen Thaís Alves, Cardoso, Lucivone da Silva, Oliveira, Janaína Aparecida de, Oliveira, Adalgiza Costa de, Barbosa, Fernando da Costa, Campos, Sandra Gonçalves Vilas Boas, Lopes, Carlos Roberto, Souza Junior, Arlindo José de
Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 13 n. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 290-309
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 13 No. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 290-309
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 13 Núm. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 290-309
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Nowadays one observes a large scientific and technological development in several areas. This movement leads many searchers seek to bring their schools up to its time. One of these initiatives has been to work in a robotics educational perspective in
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https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1181
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Mathematics with technologies: Rubik's cube and robotics
Autor: Barbosa, Cassiano Marques
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Associar diferentes tecnologias, principalmente com viés lúdico, pode proporcionar momentos agradáveis de construção de saberes a públicos específicos, fazendo analogia com Larrosa (2004). Neste trabalho optou-se pela ludicidade do quebra-cabe
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9378
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6
Torneio de robótica virtual – mutações da arquitetura pedagógica em um contexto de pandemia
Autor: Silva, Suselaine da Fonseca
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Pesquisa sem auxílio de agências de fomento A presente pesquisa tem como base o estudo e a análise das mudanças ocorridas na Arquitetura Pedagógica dos torneios de robótica que passaram a ser realizados de forma virtual durante o segundo semest
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cdd9ce57c876f6194eaa68767e3d5856
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/36288
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Free educational robotics in the 9th grade of basic education: a robotics implementation track with Arduino for teaching Physics and Mathematics
Autor: Silva, Marcelo Pires da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta presente pesquisa, busca avaliar/entender como a Robótica Educacional, em uma Perspectiva/Filosofia Livre, pode ser utilizada para o ensino e aprendizado de Física e Matemática no Ensino Básico. Para isso, trabalhamos com estudantes do ensin
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11270
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8
Difficulties in learning and teaching algebra: proposed activities to minimize those difficulties
Autor: Estevão, Eduardo José de Oliveira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
As dificuldades que os estudantes possuem no estudo de Álgebra são cada vez mais evidentes desde o Ensino Fundamental até ao Ensino Médio. Um modo de intervir positivamente neste cenário começa por conhecer estas dificuldades, entendendo as sua
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11133
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9
Formação inicial dos professores com africanidades no processo de ensinar e aprender matemática no contexto escolar
Autor: Janaina Aparecida de Oliveira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A pesquisa realiza um diálogo entre uma universidade e uma escola pública durante o Programa de Residência Pedagógica, que se desenvolveu para a formação inicial dos estudantes de licenciatura do Curso de Graduação em Matemática no cenário
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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31214
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Teaching linear function and torque through gear interactions
Autor: Vilarinho, Elmo de Abreu
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Este trabalho tem como objetivo introduzir a robótica educacional na sala de aula do primeiro ano do ensino médio, por meio do emprego de uma forma pedagógica diferente do ensino tradicional no aprendizado do estudo de funções lineares e torque.
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/10575
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