Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e da Escrita por Pessoas Surdas Portadoras de Implante Coclear

Autor: Paiva, Catarina Patrício

A audição permite aos indivíduos perceber e estabelecer contato com o mundo exterior e está ausente ou limitada em pessoas surdas ou com deficiência auditiva. De acordo com a documentação disponível, todas as crianças com surdez ou deficiên

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1564::0da4af8309d46231c7669658a38cd982
https://hdl.handle.net/10400.8/7039

Contribución de las TIC al Logro de aprendizages significativos

Autor: Serrano Dueñas, José Bernardo

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Las TIC llegaron para quedarse y han transformado nuestras vidas puesto que prácticamente no existe un ámbito de la vida humana en que no experimentemos su presencia y su uso. Organismos internacionales vinculados directa o indirectamente con la ed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32483e47ef6b7a1e2747cd128f94b0d4
https://hdl.handle.net/10400.8/4010

Refletindo sobre a utilização da estratégia Ler para Aprender como meio de redução de erros ortográficos de alunos de 3.º ano de escolaridade

Autor: Pinheiro, Vanessa Alexandra Gualdino

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

O relatório que se apresenta foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este encontra-se organizado em duas partes, sendo a primeira referente à Dimensão Reflexiva e a segunda parte à Dimensão

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37fec002792940baecd9e8a07fb75fe4

Dificuldades iniciais na aprendizagem da leitura/escrita e matemática: a eficácia da adoção de estratégias específicas para a atenuação dos primeiros sinais

Autor: Diana Tereso Coelho

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente Relatório surge da realização do projeto de Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor e apresenta a investigação realizada com o objetivo de comparar os resultados da adoção de estratégias diferenciadas na resolu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1609b8f757cd5cd716aeb4a677a8c34f

Abordagem genológica em contexto de jardim-de-infância e crianças com perturbações da comunicação: alargar o círculo de inclusão

Autor: Prino, Cláudia Sofia Reis Pinto Gonçalves

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente estudo incidiu sobre as potencialidades de estratégias inspiradas na pedagogia genológica no contexto de uma sala de educação de infância, crianças com idades compreendidas entre os dois, três e quatro anos, incluindo crianças com

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8691f631efe3e10ec3dac990677e0941
https://hdl.handle.net/10400.8/1690