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Autor:
Aróztegui Trenchs, Montserrat, Halbaut, Lyda, Barbé Rocabert, Coloma, García Montoya, Encarna, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R., Miñarro Carmona, Montserrat, Pérez Lozano, Pilar, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Viscasillas Clerch, Anna
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La capacidad de aprendizaje y responsabilidad es una de las competencias transversales que debe adquirir el estudiante de Farmacia. El Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) se ha propuesto desarrollarla gradualmente en el
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http://hdl.handle.net/2445/114721
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Autor:
Halbaut, Lyda, Pozo Carrascosa, Alfonso del, Roig Montblanch, Alfredo, Viscasillas Clerch, Anna, Juvé, J. (Josep), Aróztegui Trenchs, Montserrat, Barbé Rocabert, Coloma
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[cast] La formulación magistral, una de las actividades profesionales más representativas del farmacéutico, consiste en la elaboración, de acuerdo con una prescripción médica, de un medicamento personalizado, adaptado a un paciente concreto, en
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http://hdl.handle.net/2445/47614
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Autor:
Halbaut, Lyda, Barbé Rocabert, Coloma, Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Viscasillas Clerch, Anna, Lerín Riera, Ignacio, Roig Montblanch, Alfredo, Aróztegui Trenchs, Montserrat, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)
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[spa] Este curso académico 2009-2010 se implanta el nuevo plan de estudios de Farmacia en la Universidad de Barcelona, diseñado según los planteamientos del EEES. Como consecuencia, y por primera vez en la historia de la Facultad de Farmacia de la
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http://hdl.handle.net/2445/46847
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Autor:
Barbé-Rocabert, Coloma, Aróztegui-Trenchs, Montserrat, Halbaut-Bellowa, Lyda, García-Montoya, Encarna, Torres-Farrés, Esther, Suñer-Carbo, Joaquim, Aparicio Pelegrín, R.M. (Rosa Maria), Tico-Grau, Josep-R., Penzo, Wilma, Vendrell-Gómez, Pere, Sánchez-González, Silvia
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REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2009: Vol.: 2 Núm.: 2; p. 10-32
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Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 2, Iss 2 (2009)
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El treball que es presenta gira a l’entorn de la classe teòrica presencial, dissenyada segons les possibilitats d’aquesta classe quan es planteja per a un nombre elevat d’alumnes i es pretén la màxima implicació de l’estudiant. Analitza l
Autor:
Torres Farrés, Esther, Halbaut, Lyda, Barbé Rocabert, Coloma, Aróztegui Trenchs, Montserrat, Calpena Campmany, Ana Cristina, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Steinbrüggen, R.
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Resumen Se describen los métodos de caracterización de cuatro cremas solares, dos de las cuales (una de tipo A/O y otra O/A) derivan de las otras dos mediante cambios en su composición, con el fin de predecir las posibles variaciones en las propie
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http://hdl.handle.net/2445/172143
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Autor:
Aróztegui Trenchs, Montserrat, Barbé Rocabert, Coloma, Halbaut, Lyda, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Torres Farrés, Esther, García Montoya, Encarna, Pérez Lozano, Pilar, Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Miñarro Carmona, Montserrat, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R.
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[eng] The individual work of the student, in the European space for higher education, takes a particular relevance. At the same time, in this context, a complex challenge is presented to the professors, in the educational and formative work aimed at
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http://hdl.handle.net/2445/55207
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Akademický článek
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Torres Farrés, Esther, Calpena Campmany, Ana Cristina, Halbaut, Lyda, Barbé Rocabert, Coloma, Aróztegui Trenchs, Montserrat, Suñer Carbó, J. (Joaquim)
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La exposición excesiva a las radiaciones solares puede ocasionar problemas de salud a corto y largo plazo. Por este motivo existen en el mercado un amplio abanico de productos con filtros solares para una aplicación tópica. Se clasifican según lo
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http://hdl.handle.net/2445/69137
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Autor:
Barbé Rocabert, Coloma, Halbaut, Lyda, Aróztegui Trenchs, Montserrat, García Montoya, Encarna, Miñarro Carmona, Montserrat, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R., Suñer Carbó, J. (Joaquim), Pérez Lozano, Pilar, Aparicio Pelegrin, R. M. (Rosa Maria)
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[eng] The new educational context in which we are involved and the facilities of the TIC (Communication Information Technologies) have led to the necessary modification of didactic approach that during years has been used for Pharmaceutical Technolog
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http://hdl.handle.net/2445/55206
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