Výsledky vyhledávání - "Banu Arslantekin"

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

Autor: Banu Arslantekin, Demet Tiryaki, Selma Tufan

Publikováno v: Volume: 21, Issue: 4 757-787
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Bu araştırmanın amacı, Doğrudan Öğretim modeline göre sunulan kural ilişkisi öğretiminin hafif düzeyde zihinselyetersizliği bulunan öğrencilerin tam saatleri ayırt etme becerisi üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanınbağı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e1d7a76ce8d0aac72ea587851bb30a9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/58006/595152

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání