Zobrazeno 1 - 10
of 55
pro vyhledávání: '"Bambang Sumardjoko"'
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif dengan menggunakan proses tinjauan literatur. Tidak dapat dipungkiri bahwa lembaga pendidikan memerlukan sosok pemimpin. Penting untuk mengidentifikasi bentuk kepemimpinan yang tepat yang da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b601659cd7f74ce3bfed6f1276c1985c
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Kemampuan literasi sangat penting di tengah perkembangan zaman yang semakin beragam tantangannya. Literasi tidak sekedar pada baca tulis saja tetapi memiliki cabang yang luas seperti literasi digital, literasi numerasi, literasi sains dan lain sebaga
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9aea144ccfc4f85b5780ff91e5ac303
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Tindakan perundungan/bullying merupakan tindakan yang memiliki dampak negatif yang bermacam. Begitu besar timbakan dari bullying tersebut maka Mendikbudristek Nadiem Makarim menyatakan bahwa tindakan bullying termasuk dalam tiga dosa besar pendidikan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/909388f2323540e0aa05d851e60e077f
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Indonesia memiliki keragaman hayati hingga sosial, buda maupun agama. Keragaman yang ada dapat menjadi nilai-nilai karakter bangsa untuk memajukan bangsa. Namun sebaliknya keragaman juga dapat memicu suatu konflik ketika tidak dapat mengelolanya deng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a56900fab874b02958de7c4d073554c
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
The purpose of this study is to determine the role of educational leadership in times of significant change and upheaval. The methodology used in this research utilizes a library-based research method or strategy. Library research is a systematic app
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3cbfec329bb44aa92ace8e1f6038685
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi model pembelajaran PjBL di kelas IV SDN Wirun 3 dan relevansinya dengan P5 kurikulum merdeka. SDN Wirun 3 telah menerapkan kurikulum merdeka secara bertahap, salah satu kelas yang telah mener
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37004975dcef47d0b796bce8b013fdb5
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka di SDN Sampangan, yang mana sekolah tersebut adalah satu-satunya sekolah penggerak pertama di Kecamatan Pasakliwon, Kota Surakarta pada periode pertama. Sebagai sekolah percon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/462b68e6eb9d4a37bf997f58dab94640
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah ditentukan oleh peranan guru yang mengajar. Hal ini disebabkan peranan guru sebagai fasilitator dalam setiap proses pembelajaran di kelas. Segala aktivitas guru menjadi upaya dalam mencapai tuj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5fd32ae3e3194b0fb05eebaeae38c22f
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dalam penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila di SDN Sampangan, di mana sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah penggerak angkatan pertama di Surakarta. Penguatan karakter pelajar di se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a397362cdbf7427690a550237cd3f740
Publikováno v:
Khazanah Pendidikan, Vol 17, Iss 1, Pp 227-234 (2023)
This study aims to determine the inhibiting factors of critical thingking of students in solving HOTS questions in PPKn subjects at SMP Negeri 2 Kartasura. In the study for 5 months using a qualitative descriptive method by emphasizing the facts in t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0923874885824cf1a6c594d1b6e5a9c5