Robotics as a means of inclusion in the early childood Clasroom

Autor: Piñero Virué, Rocío, Reyes Rebollo, Miguel María, Ballesteros Regaña, Cristóbal

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El estudio se desarrolla en dos aulas de Educación Infantil de cinco años de un Centro Educativo de Sevilla capital (España). Objetivo: ofrecer una visión de la robótica como medio a trabajar en el aula de Educación Infantil capaz de potenciar

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Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos

Autor: Vázquez-Cano, Esteban, López Meneses, Eloy, Fernández Márquez, Esther, Ballesteros Regaña, Cristóbal

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este artículo se presenta un estudio diacrónico en el que se analizan las concepciones de estudiantes universitarios sobre las fortalezas y debilidades que presentan los cursos MOOC en los ámbitos socio-educativos. La muestra participante está

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Los medios audiovisuales: funciones didácticas y principios metodológicos para su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autor: Ballesteros Regaña, Cristóbal

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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RIO. Repositorio Institucional Olavide
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation

Los medios audiovisuales han sido y continúa siendo uno de los recursos didácticos más utilizados por los formadores. Actualmente sus posibilidades didácticas se han visto potenciadas por los avances tecnológicos de nuestro tiempo y lo han conve

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https://idus.us.es/handle/11441/64608

Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario

Autor: Cabero Almenara, Julio, Ballesteros Regaña, Cristóbal, López Meneses, Eloy

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol 26 (2015): Núm. Especial: TIC en Educación; 51-76
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 (2015): Núm. Especial: TIC en Educación; 51-76
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 0, Pp 51-76 (2015)

In this research we describe the experiences of two andalusian universities (University of Seville and Pablo de Olavide) in order to experience and to explore the possibilities that interactive concept maps offer as teaching resources implemented thr

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https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43815

Values of the Parents of Pupils with Special Educational Needs due to Sociocultural Background

Autor: Siles Rojas, Carmen, Ballesteros Regaña, Cristóbal

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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The aim of the study was to investigate the values behind the nature and behaviour of parents with children who have Special Educational Needs, and the way they approach their children´s schooling. The views of two hundred and sixty-eight parents li

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https://idus.us.es/handle/11441/62409