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Publikováno v:
Journal of Research in Innovative Teaching & Learning, 2019, Vol. 12, Issue 2, pp. 164-182.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JRIT-01-2019-0006
Autor:
BAJWA, JASWANT KAUR, ABAI, MULUGETA, KIDD, SEAN, COUTO, SIDONIA, AKBARI-DIBAVAR, AYTAK, MCKENZIE, KWAME
Publikováno v:
Refuge: Canada's Journal on Refugees, 2018 Jan 01. 34(2), 113-123.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48648710
Autor:
BAJWA, JASWANT KAUR, COUTO, SIDONIA, KIDD, SEAN, MARKOULAKIS, ROULA, ABAI, MULUGETA, MCKENZIE, KWAME
Publikováno v:
Refuge: Canada's Journal on Refugees, 2017 Jan 01. 33(2), 56-65.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48649578
Autor:
Kidd, Sean A.1, Bajwa, Jaswant Kaur2, McKenzie, Kwame J.3, Ganguli, Rohan4, Khamneh, Bahar Haji5
Publikováno v:
Rehabilitation Research & Practice. 2012, p1-5. 5p. 1 Chart.
Autor:
Bajwa, Jaswant Kaur, Kidd, Sean, Abai, Mulugeta, Knouzi, Ibtissem, Couto, Sidonia, McKenzie, Kwame
Publikováno v:
Canadian Journal of Community Mental Health; April 2020, Vol. 38 Issue: 4 p93-107, 15p
Autor:
Bajwa, Jaswant Kaur, Kidd, Sean, Abai, Mulugeta, Knouzi, Ibtissem, Couto, Sidonia, McKenzie, Kwame
Publikováno v:
Canadian Journal of Community Mental Health; 2019, Vol. 38 Issue 4, p93-107, 15p, 3 Charts
Autor:
Unangst, Lisa
Publikováno v:
Policy Reviews in Higher Education; Sep2019, Vol. 3 Issue 2, p144-166, 23p
Autor:
Caroline Struchholz
Wie erleben Studierende mit Fluchthintergrund den Einstieg in das deutsche Hochschulsystem und wie kann ihre Integration an den Institutionen verbessert werden? Caroline Struchholz zeigt: Diese Fragen bewegen sich an der Schnittstelle von Bildungsthe
