Zobrazeno 1 - 10
of 53
pro vyhledávání: '"Baiq Niswatul Khair"'
Autor:
Muhammad Syazali, Muhammad Erfan, Baiq Niswatul Khair, Aisa Nikmah Rahmatih, Hasnawati Hasnawati
Publikováno v:
Jurnal Pijar MIPA (Pengkajian Ilmu dan Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam), Vol 18, Iss 3, Pp 336-342 (2023)
The use of templates and examples of papers separately is proven to be able to develop students' writing skills. The average degree of mastery that can be achieved is already in the good category. Using various learning facilities can be a solution t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7a3e48aa2b0416c9b1593dbe61cd9f7
Autor:
Muhammad Syazali, Baiq Niswatul Khair, Aisa Nikmah Rahmatih, Muhammad Erfan, Hasnawati Hasnawati
Publikováno v:
Jurnal Pijar MIPA (Pengkajian Ilmu dan Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam), Vol 17, Iss 5, Pp 618-623 (2022)
The purpose of this study is to describe the profile of student science research. The research was conducted on primary school teacher education (PSTE) students at the University of Mataram. The sample consisted of 111 students determined using the p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b713feae288d42159820ba6bb0ffc8bb
Publikováno v:
Jurnal Kependidikan, Vol 7, Iss 4, Pp 910-923 (2021)
Aims of this study are to analyze: (1) types of learning facilities, (2) variants of each type of learning facilities, and (3) recommendations for implementation of variants of types of learning facilities that are empirically proven to be effective
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb51111397ff4a3b8c9f6129dabe27af
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 8:367-375
Pengembangan media fun thinkers book di SDN 46 Cakranegara atas dasar fenomena yang ada di sekolah yaitu belum optimalnya penggunaan media pembelajaran oleh guru, sehingga pembelajaran terjadi secara monoton dan peserta didik kurang fokus, banyak sib
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1d1ea6785f32a6c066aa986e6189fa4
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1170
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1170
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 8:342-350
Sekolah sebagai garda terdepan pendidikan harus bisa menjadi agen penjaga nasionalisme melalui proses pembelajaran. Oleh sebab itu, untuk menghindari lunturnya nilai nasionalosme pada diri peserta didik dapat dilakukan melalui pembelajaran. Salah sat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b96b4f92c2216b99355020edee8307ac
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1169
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1169
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 8:356-362
Penggunaan media dalam pembelajaran dapat mengatasi keberagaman karakteristik gaya belajar siswa. Selain itu, penggunaan media dapat membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna (meaningfull learning). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan Media
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c12655753031bef7290854c20060cc19
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1155
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1155
Publikováno v:
PROGRES PENDIDIKAN. 4:63-68
The purpose of this study is to describe the readiness of higher education LPTK students in Prodi PGSD Unram to become professional SD teacher candidates in terms of knowledge, practice, and attitude, as well as to describe the dominant factors that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ac96d219e70e68a171b617c478723156
https://doi.org/10.29303/prospek.v4i1.320
https://doi.org/10.29303/prospek.v4i1.320
Publikováno v:
Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI). 2:104-112
Tujuan kegiatan pengabdian yang akan dilakukan adalah untuk membantu para siswa di sekolah dasar dalam mengatasi kehilangan kesempatan belajar/learning loss melalui pembiimbingan secara personal oleh mahasiswa peserta PLP kepada siswa mulai dari ases
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55a618a84fc4d47c3513983a06423b63
https://doi.org/10.33019/depati.v2i2.3508
https://doi.org/10.33019/depati.v2i2.3508
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7:1444-1452
Siswa lamban belajar merupakan siswa yang memiliki kemampuan belajar lebih lambat dibandingkan siswa lainnya yang ditandai dengan prestasi belajar rendah, sering terlambat menyerahkan tugas dan membutuhkan waktu lama dalam memahami materi pelajaran.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ab3a71c284e6cc9b88433cf793dffc5
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.781
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.781
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7:1049-1057
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh literasi digital terhadap minat baca siswa kelas V di SDN 1 Dasan Tapen tahun pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Pop
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aba413e88bf54e8d5131771f3b51e5ae
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.668
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.668