The influence of relational complexity and strategy selection on children's reasoning in the Latin Square Task

Autor: Perret, Patrick, Bailleux, Christine, Dauvier, Bruno

Publikováno v: In Cognitive Development 2011 26(2):127-141

Vive(nt) les différences

Autor: A. Bors, Douglas, Aillaud, Marlène, Bailleux, Christine, Balon, Séverine, Bennacer, Halim, Berthet, Vincent, Besse, Jean-Marie, Bolmont, Benoît, Boudjémadi, Valérian, Caissie, André, Carlier, Michèle, Carré, Julie, Chicherio, Christian, Courtinat-Camps, Amélie, Cousson-Gélie, Florence, Dauvier, Bruno, Demetriou, Andreas, Demont, Élisabeth, Desrichard, Olivier, Desrumaux, Pascale, de Chalvron, Stéphanie, de Léonardis, Myriam, de Ribaupierre, Anik, Dirk, Judith, Donnot, Julien, Dufour, Florian, Ecalle, Jean, Enea-Drapeau, Claire, Éva Laroche, Sylvie, Fagot, Delphine, Favez, Nicolas, Fernandez, Sébastien, Fontaine, Roger, Fürst, Guillaume, Gallant, Jolaine, Gana, Kamel, Ghisletta, Paolo, Gilles, Pierre-Yves, Golay, Philippe, Grasset, François, Grosdemange, Antoine, Guédon, Dominique, Guy Roger Tieffi, Hassan, Hainaut, Jean-Philippe, Hicks, Richard, Houard, Olivier, Huguet, Pascal, I. Boomsma, Dorret, J. Vallerand, Robert, Jombart, Élodie, Juhel, Jacques, Kindelberger, Cécile, Klufts, Vanessa, Kop, Jean-Luc, L. Roubertoux, Pierre, Langlet, Cécile, Lannoy, Catherine, Laroche, Sylvie-Éva, Lecerf, Thierry, Lecoq, Julie, Ledrich, Julie, Lemoine, Lise, Lubart, Todd, Ludovic, Rémy, Luisier, Victorin, Magnan, Annie, Maintenant, Célia, Majaji, Sara, Maltese, François, Marquer, Josette, Meite, Amadou, Monternier-Duvillard, Solange, Pennequin, Valérie, Pernier, Sophie, Perret, Patrick, Pilardeau, Marie, Piolat, Annie, Plaie, Thierry, Prêteur, Yves, Projet, Céline, Ramasawmy, Sajeda, Reder, Fanny, Renaud, Olivier, Reverte, Isabelle, Rimé, Bernard, Rossier, Jérôme, Schneider, Benoît, Sorel, Olivier, Tano, Jean, Testu, François, Thiébaut, Éric, Vandekerckhove, Joachim, Vigneau, François, Vom Hofe, Alain, Widmer, Éric, Willmann, Magali

Au cours du siècle dernier, l’étude des différences individuelles en psychologie a pu être jugée comme secondaire et considérée comme de la « science mineure ». L’emprunt de méthodes en vigueur dans les sciences expérimentales se fixai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::05ddb51e632c012decc40a96229384f2
http://books.openedition.org/pup/36825

Dyslexia, with or without Developmental Coordination Disorder: Different reading mechanisms?

Autor: Bellocchi, Stéphanie, Maziero, Stéphanie, Bailleux, Christine, Biotteau, Maelle, Tallet, Jessica, Livet, Marie-Odile, Albaret, Jean-Michel, Ducrot, Stéphanie, Chaix, Yves, Jucla, Mélanie

Publikováno v: BDA International Conference and EXPO
BDA International Conference and EXPO, Apr 2018, Telford, United Kingdom

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5351ffe3d844d66491bf3765547d38f1
https://shs.hal.science/halshs-03552279

Developing the Concept of Order: An Example of Constructivist Remediation for Optimizing Memory and Learning Processes.

Autor: Paour, Jean-Louis¹, Bailleux, Christine¹

Publikováno v: Journal of Cognitive Education & Psychology. 2009, Vol. 8 Issue 2, p128-147. 20p. 2 Charts.

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