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Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 57, Pages: 15-16, Published: SEP 2015
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Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 57, Pages: 131-146, Published: SEP 2015
Resumo:Este texto defende a premissa de que o desenho, como instrumento para pensar a Arquitetura, promove a capacidade ordenadora, que estrutura e molda o próprio pensamento e que o expõe para o desenvolvimento das ideias, favorecendo o diálogo e
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Publikováno v:
Políticas Educativas; v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola
Trata, o presente trabalho, da exposição de uma dimensão de pesquisa realizada no Acre sobre diferenças socioculturais e sua repercussão no processo de formação de professores. Tomamos como território da pesquisa as relações entre professor
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 2, Iss 2 (2015)
Revista GEARTE; v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética
Revista GEARTE; v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética
The product and reading images is discussed, involving the visible and the speakable, appearance and opacity, which requires reading of forms and of discourses. The emphasis is on articulation, on the integration between historically systematized art
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 48-2 (2014); pp. 27-42
This article discusses a specific didactic in the field of University pedagogy in the teaching of undergraduate course of Architecture and Urbanism. It contributes to understand the graphic dialogue as a method of production and construction of knowl
Autor:
Soares, Ana Maria Irribarem, Arco-Verde, Yvelise Freitas de Souza, 1957, Baibich, Tânia Maria, 1953
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientadora: Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Co-orientadora: Tânia Maria Baibich Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Inclui bibliografia e notas bibliográfi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::17bf215c2d052f752e5ea66b491e69d9
Autor:
Baibich, Tânia Maria
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 18, Pages: 239-239, Published: DEC 2001
Este estudo defende a tese de que o autor ficcional brasilciro-judeu contemporâneo, independentemente da relação que o mesmo estabeleça com sua própria condição judaica, deixa transparecer em sua obra aspectos que caracterizam distintas formas
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Autor:
Baibich, Tânia Maria
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 9, Pages: 127-131, Published: DEC 1993
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Autor:
Baibich,Tânia Maria
Publikováno v:
Educar em Revista n.9 1993
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
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