Zobrazeno 1 - 10
of 1 474
pro vyhledávání: '"Bahasa indonesia"'
Autor:
Annisa Widya Shafira, Dian Fadila Saprilia, Berliana Fajriani, Nirsa Ismi Almanda, Peni Pinandhita, Liliana Muliastuti
Publikováno v:
Fon, Vol 20, Iss 2, Pp 212-224 (2024)
ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini ialah merancang program pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) di desa sebagai upaya internasionalisasi bahasa Indonesia untuk mewujudkan Indonesia emas tahun 2045 serta mendukung Sustainable Deve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90e9f69d88cf4898b403719150624b1a
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 2, Pp 304-311 (2024)
Sanggar bimbingan adalah salah satu tempat pendidikan alternatif bagi non-formal untuk anak pekerja ilegal Indonesia di Negara Malaysia. Tujuan penulisan artikel disini yaitu untuk mengetahui prose belajar mengajar di SB Sungai Mulia 5 Gombak pada ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ee53874bcbb4613ba223cd547f6d649
Autor:
Gatut Susanto, David Pickus, DeAndree Espree-Conaway, Suparmi, Awaludin Rusiandi, Hany Noviya
Publikováno v:
Cogent Arts & Humanities, Vol 11, Iss 1 (2024)
Bahasa Indonesia is currently studied by many foreign students and taught internationally. This phenomenon tracks the Indonesian government’s language policy goals in promoting Bahasa Indonesia as an international language. But how does this fit to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe86cae0592841a78e170a286bdfea94
Autor:
Adinda Husnul Khotimah, Lelly Qodariah
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Powtoon merupakan aplikasi teknologi berbasis web untuk membuat video edukasi yang membantu siswa dalam proses belajarnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas penggunaan media Powtoon dalam pembelajaran bahasa Ind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f954068feb449f1a931d47fbaa71251
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Penelitian ini mengkaji penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana AR dapat meningkatkan kepercayaan diri,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a87d97607574a29bfbe05d5802fcb60
Autor:
Falencya Febriani, Latif
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh permainan Scrabble terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kosakata Bahasa Indonesia kelas IV Sekolah Dasar Negeri 15 Geringging Jaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bdc170ae4fba46c59921d504723cd873
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 2, Pp 497-502 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara literasi membaca dan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SDN 1 Ampenan. Literasi membaca diartikan sebagai kemampuan memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan merefleksikan teks un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dd0c074033e415a9c4bfdbc4b6030b5
Publikováno v:
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Vol 10, Iss 1, Pp 103-113 (2024)
Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan instrument evaluasi pembelajaran berbasis web menggunakan aplikasi Quizizz yang layak, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Adapun penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be0887358aeb46cf8bb8d79a33f713ac
Publikováno v:
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Vol 10, Iss 1, Pp 40-49 (2024)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah produk yang dapat digunakan dalam pembelajaran serta membuktikan keefektifan, kepraktisan, dan kebergunaan media gamifikasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 107398 Sei Rotan. Tida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fecad3726f9b47bda0a20f3eb6e234a7
Publikováno v:
Afeksi, Vol 5, Iss 2, Pp 272-279 (2024)
Sebagai sarana untuk meningkatkan cakrawala ilmiah dan informasi siswa yang terus berkembang, pemahaman membaca adalah keterampilan yang penting untuk dikembangkan. Pemahaman membaca siswa masih buruk dan belum adanya media pendukung pembelajaran. Si
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ebe64d1f542413ea821072a38df0e92