Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Bagus Amirul Mukmin"'
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD
Publikováno v:
Edusaintek, Vol 12, Iss 1 (2024)
This research aims to develop a valid, practical, and effective learning multimedia to enhance students' curiosity and critical thinking skills in the fourth grade of elementary school. The background of the study indicates that curiosity and critica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d324dddc34e14ba4ba3b4bd5d1f2f054
Publikováno v:
Jurnal Eduscience, Vol 11, Iss 1, Pp 83-92 (2024)
The background of this research is the observation of class IV, at SDN Tiron 3 teachers are not optimal in using learning media to convey material, the low motivation of a teacher so that students' interest in learning is low and the learning process
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c1b0d6ef0954eccbab0d628b2dcaf76
Publikováno v:
Edusaintek, Vol 9, Iss 3 (2022)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan pengembangan media pop up book pada pembelajaran IPA materi menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya kelas V SD Negeri 2 Getas Kecamatan Tanjunganom Kabupate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2a041247a354c4b8f4a3587a9f96a3f
Autor:
Bagus Amirul Mukmin, Nurita Primasatya
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Vol 5, Iss 2, Pp 211-226 (2020)
Currently at the elementary school level has used Curriculum 2013 (K-13) which emphasizes thematic learning by studying various fields of science simultaneously in a series of themes. But the problem is there is no learning material which is packaged
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85895da61ff246fa9d26509fc1229f4d
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata. 4:381-388
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi dan pengamatan, bahwa dalam pembelajaran guru belum menggunakan alat peraga atau media pembelajaran saat proses pembelajaran sehingga siswa kurang memahami konsep materi metamorfosis jadi hasil bel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e8952b349d3fc7ad70ab63cd340c1ff
https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.819
https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.819
Autor:
Nurita Primasatya, Bagus Amirul Mukmin
Publikováno v:
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, Vol 6, Iss 1 (2020)
Matematika merupakan pelajaran yang ditakuti mayoritas siswa khususnya siswa sekolah dasar. Hal ini dikarenakan materi matematika yang bersifat abstrak juga disajikan secara abstrak. Matematika untuk siswa sekolah dasar harus disajikan secara konkrit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f76b158569d45f78105548f8a29ccf5
Publikováno v:
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Vol 05, Iss 02, Pp 145-158 (2018)
Abstrak Proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah dasar saat ini belum memanfaatkan teknologi secara maksimal, sehingga proses pembelajaran kurang inovatif dan menarik. Hal ini salah satunya dikarenakan ketersediaan bahan ajar tematik berbasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/672fd3a3121a42699c27fe11718d7f0f
Autor:
Linda Rachmawati, Bagus Amirul Mukmin
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Vol 3, Iss 2, Pp 208-216 (2018)
Pada perkuliahan Pembelajaran IPA SD ditemukan berbagai persoalan terkait dengan hasil belajar mahasiswa yang masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 69 dan jika ditinjau dari persentase ketuntasan klasikal, hasil be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b12e6e5d9e8f435984f79934d3dd7313
Publikováno v:
PTK: Jurnal Tindakan Kelas. 3:78-90
Hasil observasi yang dilakukan peneliti di SDN Mojoroto 4 Kediri menunjukkan bahwa siswa masih belum memahami materi kegiatan upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya. Kurangnya peran siswa disebabkan proses pembelajaran p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fa29c465265ccf6fe323f3b1b8f0e77
https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.123
https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.123
Publikováno v:
PTK: Jurnal Tindakan Kelas. 3:58-69
Penelitian ini didasarkan pada hasil observasi yang dilakukan peneliti di SDN Katerban 2, bahwa pada saat proses pembelajaran guru belum menggunakan media pembelajaran. Siswa kurang terlibat dalam proses pembelajaran sehingga siswa kurang memahami ma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e01f8832827ab51eea61bdb0a1f7211
https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.119
https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.119