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pro vyhledávání: '"Baeza Alba, Miguel Ángel"'
Autor:
Baeza Alba, Miguel Ángel, Arnal Palacián, Mónica, Claros Mellado, Francisco Javier, Sánchez Compaña, María Teresa
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se propone una secuencia didáctica para el estudio y comprensión del máximo común divisor en 4.º de ESO utilizando Scratch. Esta tiene como finalidad la programación del algoritmo que calcula el máximo c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::650e39128488e64782d15e08217ee6a5
http://hdl.handle.net/11162/188878
http://hdl.handle.net/11162/188878
Autor:
Arnal Palacián, Mónica, Claros Mellado, Javier, Sánchez Compaña, María Teresa, Baeza Alba, Miguel Ángel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se muestran las dificultades para seleccionar una definición de límite infinito de sucesiones entre profesores. Estas dificultades están propiciadas po
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https://hdl.handle.net/11162/211103
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Con el fin de evitar el uso indiscriminado de la regla de tres, se propone una serie de actividades en el primer ciclo de ESO en las que el razonamiento proporcional es crucial para su resolución. El objetivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ec623a6ff3c81073f7115a0da48a1792
http://hdl.handle.net/11162/187984
http://hdl.handle.net/11162/187984
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se presenta una propuesta didáctica llevada a cabo con alumnos de 3º de ESO, basada en la programación del Algoritmo de Euclides para el Máximo Común
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https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4624
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