Learning to write. Similarity effects of observational learning in writing argumentative texts

Autor: Braaksma, M.A.H., Rijlaarsdam, G.C.W., van den Bergh, H., Oser, F., Baetz, U.

Publikováno v: 9th European Conference for Research on Learning and Instruction. Biennal Meeting 28th August-1st September 2001, Fribourg, Switzerland. Abstracts.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::1c9e6ab332f1810f203f5a70a9f145d3
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/learning-to-write-similarity-effects-of-observational-learning-in-writing-argumentative-texts(ede14a99-fa8c-46e3-894f-b3673effa73a).html

Intelligence and metacognitive skillfulness in secondary education

Autor: Veenman, M.V.J., Kok, R., Kuilenburg, J., Oser, F., Baetz, U.

Publikováno v: 9th European Conference for Research on Learning and Instruction. Biennial Meeting, 28th August-1st September, Fribourg, Switzerland. Abstracts.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::f4d3ad812f203db1e6e4387bdfc4ed36
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/intelligence-and-metacognitive-skillfulness-in-secondary-education(bff57a07-57cf-46d6-9c04-fe04da076d18).html

Latest results and computing performance of the ePLACE data preparation tool.

Autor: Gramss, J., Galler, R., Neick, V., Stoeckel, A., Weidenmueller, U., Melzer, D., Suelzle, M., Butschke, J., Baetz, U.

Publikováno v: Proceedings of SPIE; Nov2009, Issue 1, p748827-748827-10, 10p

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.